气体浮力概念不同视角建模解释的探讨

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建构模型是解决物理问题的重要方法，而概念理解是建模的根本前提，能否精准把握概念的内涵与边界，直接决定模型的适用性与问题解决的成败。学生在不同学段对概念的理解层次不同，容易形成认知冲突，这类认知冲突恰是重要的教学契机。在浮力教学中，不同的建模视角会得出看似矛盾的推论。以此为切入点，释疑解惑并梳理概念与建模的互构关系。（剩余4664字）

试读结束

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