贯通前沿科学知识的中学物理教育：价值意蕴、现实困境与实践进路

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【专家介绍】王恩科（1963-），男，教授，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，新世纪百千万人才工程国家级人选，“全国先进工作者”荣誉称号获得者，全国高校黄大年式教师团队（华南师大物理学科教师团队）负责人。长期从事夸克物质理论、核环境中的微扰QCD理论、有限温度场论领域的理论研究，发表SCI论文160余篇。（剩余13512字）

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