大班区域中图书资源优化策略研究

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【摘  要】阅读是人类进步的阶梯，学习和生活过程中阅读是不可或缺的一部分，而从小培养阅读习惯就显得尤其重要。当下我国幼儿教育对幼儿的阅读习惯培养在教育方法上做了长久的探究，通过提高幼儿园图书资源、丰富图书阅读种类并融入区域游戏中等多种方式，为幼儿提供良好的阅读环境。本文从班级区域活动的角度出发，按照幼儿的需求投放图书资源，认真选择图书资源，从而达到图书资源效益最大化。（剩余4292字）

试读结束

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