中小学课后服务质量评价的困境及突围之策

——基于第四代评价理论的分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教育部办公厅印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中指出，开展中小学生课后服务是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。迄今为止，众多省市相继颁布了契合地方课后服务发展的文件，为课后服务开展质量评价提供了政策依据。此外，国内外也有众多专家、学者对课后服务及其质量评价进行了深入研究，为课后服务评价提供了理论支撑。（剩余6136字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人