跨文化视角下的思政育人路径探析

——基于跨文化交际能力模型

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当今世界各国之间的联系不断加深，不同形态、不同民族和不同地区的文化不断切磋、碰撞、整合和交融，共同构成了多元文化发展和共生的现状。而多元文化共生的现状既为高等教育思政育人提供了新的机遇，也提出了新的要求和挑战。本文从跨文化视角出发，将跨文化交际理论与思政教育进行有机结合，有利于创新育人渠道，细化育人体系，推动思政育人向纵深发展，切实回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育的根本问题。（剩余5812字）

试读结束

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