初中物理实验教学中如何培养学生科学探究能力

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科学探究是指基于观察和实验提出物理问题、形成猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素。《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求：“强化实验探究，注重发展科学思维和科学探究能力。（剩余2053字）

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