素养导向下的小学语文命题优化策略

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【摘   要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确了素养导向下的学业质量内涵，将素养立意作为命题的首要原则。小学语文命题面临从知识立意走向素养立意的迭代升级。为此，尝试从测试框架的系统化建构、测试材料的结构化呈现、典型任务的序列化设置，以及评价标准的多维化厘定等角度，提炼素养导向下小学语文命题的优化策略，以此体现评价的育人功能，助力学生核心素养的发展。（剩余5896字）

试读结束

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