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【摘 要】将学科教学与项目化学习进行融合，有助于加强课程内容整合，增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例，教师可引入项目化学习，经由“学一篇文、写一幕剧、演一场戏”，分三个课时完整地架构教学框架，以实现课标理念的落地，提升学生解决问题的能力。（剩余4972字）
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基于统编教材的语文项目化学习实践
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