教育数字化视域下老年教育的优化路径

——基于斯蒂格勒技术药理理论视角

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中图分类号:G777 文献标志码:A文章编号:1009-4156(2026)01-0071-08

一、研究背景

当前,我国人口结构呈现少子化、老龄化、区域分化等复合性特征,致使人口空间分布与教育资源静态配置之间出现一定错位,促使教育体系从单一供给向多元适配转型,教育需求向终身学习领域延伸,对未来教育资源布局产生深远影响。(剩余14313字)

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