“双一流”背景下研究生专业课课程思政实践

——以“项目融资方式比较研究”课程为例

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[摘 要] 推行专业课课程思政是国家推动一流专业建设过程中不可或缺的一部分，旨在立德树人。尽管当前本科生专业课课程思政成果颇丰，但作为本科生教育延伸的研究生阶段，其思想政治教育改革尚处于起步阶段。鉴于此，通过以管理科学与工程（项目管理）专业研究生专业课“项目融资方式比较研究”为例，立足于项目融资理论和工程管理实践确定了德育目标，结合五个融入要点构建了课程顶层设计框架，明确了课程思政实施步骤。（剩余6495字）

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