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摘 要：寓言类文体应基于儿童学习立场，从其自身独有的文学艺术视角，在立德树人、“以文化人”基础上，进一步引导学生学会把握故事情节，发展学生的语言运用能力、思维能力、审美能力与创造能力。
关键词：寓言教学 立德树人 语文素养
在统编版小学语文教材中，有着许多寓言类文体故事，这些语言朴实、结构简洁、情节单纯的寓言故事通俗易懂，是名副其实的“小故事大道理”。（剩余2761字）
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寓言类文体的教学价值
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