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摘 要：在当前高中思想政治“翻转课堂”的教学中，出现了诸如观念落后、角色僭越以及素养缺乏等问题。针对这些问题，教师要积极主动地提升“翻转课堂”的教学效率，通过深化课前“先学”活动、课堂“分享”活动、学习“评价”活动，促进思想政治“翻转课堂”教学改革的转型升级。
关键词：高中政治 “翻转课堂” 问题诊断
当下，随着现代信息技术、网络技术的迅猛发展与普及，慕课、“翻转课堂”已经被广泛应用于教学。（剩余2739字）
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高中思想政治“翻转课堂”的应用策略
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