“枫桥经验”视域下校园欺凌调解工作的路径探索

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校园是学生成长与发展的乐园和净土，防治校园欺凌一直是社会关注的热点问题。近年来，校园欺凌恶性事件频频发生，施害者手段之残忍，危害后果之严重，促使越来越多的学者研究和反思校园欺凌的防治手段和途径。目前我国学者多从法律视角切入进行研究，充分调动教师、学生、家长的纠纷化解能力的研究相对有限。法律以其独有的规范性、严谨性和专业性，具有在矛盾化解领域大展拳脚的天然优势。（剩余8402字）

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