少先队活动中多元支架的搭建

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摘 要 少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动，在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明，如果设计的支架能基于队员的成长目标，基于学情，基于少先队活动课开放的课堂，则有利于将学习转化成一个个有层次、有梯度的多元任务，可以有效提升少先队员在活动中的目标达成度。（剩余4018字）

试读结束

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