从控制到赋能：家庭教育中培养孩子自主性的实践路径

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中图分类号：G44

文献标识码：B

文章编号：1671-2684（2026）14-0075-04

一、引言

我曾在四年级心理课堂上做过一个小调查，当被问及“你希望父母在哪件事上能让你自己做主”时，孩子们的回答几乎涵盖了生活的方方面面——“我想自己决定先写哪科作业”“我想自己选择周末去哪里玩”“我想试试自己收拾书包”。（剩余5522字）

试读结束

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