基于深度阅读的心理健康教育教学创新实践

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）14-0023-03

一、引言

高中阶段是学生自我意识发展、人际沟通能力形成的关键时期，也是心理健康素养培育的重要阶段。心理社团作为高中心理健康教育的课外延伸载体，是满足学生个性化心理发展需求、提升心理实践能力的重要平台。通过开展丰富的心理社团活动来提升学生的心理健康素养，是学校心理健康教育工作的重要部分。（剩余3804字）

试读结束

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