看见每个孩子“完整的世界”

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前不久，我观摩了一节主题为“我爱我自己”的小学心理课。课堂上，老师邀请学生们在纸上写下自己的五个优点。孩子们纷纷提笔疾书，脸上洋溢着难以掩饰的自豪与欢喜。然而，教室后排的一个男孩却迟迟不肯落笔。授课老师轻声上前询问：“怎么了？”男孩低着头，声音微弱得仿佛只说给自己听：“妈妈说我一身的缺点。”授课老师微微一怔，随即温柔鼓励：“每个人身上都有闪光点，你再仔细想一想。（剩余1108字）

试读结束

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