基于沟通分析理论的高中生互补式亲子沟通模式构建
摘要：良好的沟通是和谐亲子关系建立的重要途径，也是培育高中生健康人格的重要条件。从沟通分析理论的自我状态层面，剖析了两个亲子沟通案例，探讨高中生亲子沟通中的交错式和隐藏式沟通所带来的问题，探寻构建互补式亲子关系的方法，促进高中生和谐亲子关系的建立和健康人格的发展。
关键词：沟通分析理论；自我状态；互补式沟通模式
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）33-0075-03
一、自我状态的概念
美国心理学家艾瑞克·伯恩（Eric Berne）于20世纪50年代创立了沟通分析理论（Transaction Analysis，简称TA理论）。（剩余4517字）