心理课程与剧本游戏的融合设计：可能、策略与建议

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摘要：剧本游戏作为一种深度沉浸式的角色扮演游戏形式，通过构建模拟现实的安全情境，为参与者提供了体验多元生活场景与复杂心理状态的独特平台，从而激发其深度思考与学习。这一教育媒介正逐渐赢得中小学生的青睐。深入剖析了剧本游戏的教育潜力，探讨了心理课程剧本游戏化设计的具体路径与方法，为促进剧本游戏与心理课程的有效融合提供了建议和思路，以期推动心理课程模式的创新与发展。（剩余5167字）

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