“亭爱你”微心育服务体系“361”模式探索

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摘要：安徽省滁州市未成年人心理健康教育中心围绕“心育共同体”的建设目标，着力构建具有地域特色的未成年人心理健康服务体系。为解决未成年人心理服务需求供给不对等、区域心理服务保障不均衡、心理服务制度落实不到位等难题，探索出了“三级联动，六维共育，一体多能”的“亭爱你”微心育服务体系“361”模式。在新模式的驱动下，滁州市未成年人心理健康服务工作取得了丰硕成果，提升了心理健康教育工作在“五育融合”和“思政教育”中的重要价值。（剩余4433字）

试读结束

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