人工智能赋能高校课程思政的探索与实践

——以“市场营销学”课程为例

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“市场营销学”作为商科专业核心课程，聚焦市场规律与商业实践，兼具技术应用与价值承载属性，需立足专业特点挖掘思政元素，破解知识传授与价值塑造脱节难题。在人工智能技术深度渗透教育领域的背景下，探索人工智能赋能“市场营销学”课程思政的路径，既是落实“立德树人”根本任务的必然要求，也是推动商科课程思政从表层嫁接向深度融合转型的关键举措，可进一步丰富应用型学科课程思政的实践范式。（剩余5117字）

试读结束

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