指向学科育人的高中英语单元整体教学逆向设计与实施

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摘要：

单元整体教学设计是落实英语学科育人的重要途径。本文基于逆向设计理念，提出高中英语单元整体教学的实施策略，并从围绕单元主题的育人主线建构、语篇内涵挖掘和单元教学目标整体规划三个关键环节进行案例分析，系统发掘育人元素，促进知识传授与价值引领的有机融合。

一、问题提出

英语学科核心素养是英语学科育人价值的集中体现（中华人民共和国教育部，2020），落实核心素养的关键在于整体把握课程与教学内容。（剩余6843字）

试读结束

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