职业教育与继续教育"职技融通"的课程互认与技能证书兑换学分研究
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）04-0133-04
“职技融通"理念提出的本质是促进职业教育和继续教育在人才培养目标、教学内容、评价标准、资源建设等各方面的深度融入和衔接。“融通"最直接的突破点就是建立科学合理的课程互认制度和技能证书互认制度。该互认制度指学习者在不同教育类型、不同学习阶段、以不同方式获得的各种学习成果（职业技能等级证书、培训证书等），都可以被评价认定并转换成标准学分，存入学习者的个人账户，用以获得学历教育课程的免修免考资格或学历教育的学业证书。（剩余5158字）