阳光小学公共空间的环境感知与恢复性效益

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引言

校园作为儿童日常活动的主要场所，其环境品质的重要性不言而喻。传统的校园空间往往存在功能单一、空间压抑、与自然割裂等问题，难以满足儿童身心全面发展的深层需求。为系统性应对这一挑战，深圳市南山区于2021年率先启动了规模宏大的“百校焕新”行动计划，通过建筑局部微改造策略，以精准设计激活校园空间效能。（剩余6486字）

试读结束

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