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1问题的提出
《义务教育课程方案（2022年版）》提出，原则上，各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习。相对应地，《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》也强调，跨学科实践要紧密结合物理教学内容，体现综合性和实践性。2实践教学不仅是社会性思辨与科学价值体系的交融，也是哲学与科学的碰撞。（剩余6459字）
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基于系统功能语言学的初中物理教材话语分析
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