初中物理概念进阶路径的课例设计与分析

——以“走进分子世界”为例

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学习进阶是描述在教学影响下的学生在某领域认知发展的蓝图，将学习进阶理论运用到教学中可以更好地帮助学生规划学习发展路径。为了有效促进学生的思维进阶，教师需精准把握学生的原有经验（进阶起点），围绕进阶层级设计教学活动，并对学生在学习了本课内容后的表现期望（进阶目标）有一个合理的预估。进阶建构的核心是进阶变量。（剩余5125字）

试读结束

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