基于科学思维的力臂概念建构策略

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概念的形成通常会经历从经验出发，经过映射、关联、系统、整合的进阶认知过程。科学思维作为学生从科学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认知方式，在学习科学概念的过程中扮演着至关重要的角色，对学生核心素养的提升具有深远影响。由于力臂概念具有较高的抽象性，力臂概念的教学应当以学生原有素养为基础，利用探究提供实证基础，获取事实证据，进行辩证推理，建构合理的模型来抽象规律，从而帮助学生从科学视角深化对客观事物的内在认知，完成科学概念的建构。（剩余5217字）

试读结束

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