基于TPACK理论的高中物理教学实践改进

——以“圆周运动”为例

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在教育信息化的时代浪潮下，传统的高中物理教学模式面临着诸多挑战，如何有效提升学生的核心素养成为教育领域亟待解决的关键问题。2025年中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求：“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势"。因此，一线物理教师应当快速提高自身信息素养，将数字技术、信息技术充分融入课堂。（剩余6328字）

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