图尔敏模型在高中英语议论文教学中培养高阶思维的实证研究

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[中图分类号]G424.74［文献标识码]A [文章编号] 1673—1654（2026）03—058—008

一、引言：高中英语教学中的高阶思维培养

（一）高阶思维培养的时代诉求

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确指出要培养学生创新精神与实践能力教育部2023年印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》也提出“激发青少年好奇心、想象力、探求欲，提升学生解决实际问题的能力"2]。（剩余10209字）

试读结束

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