教师评价实践的影响因素研究：基于PISA2022东亚及东南亚四地的实证证据

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[中图分类号] G424.74 [文献标识码] A [文章编号] 1673—1654（2026）03—028—010

一、引言

《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出要“加强教师教育评价能力建设”。教师评价素养是教师必备的核心专业素养，主要是指教师在开展学生学业评价时所应具备的素养，即在教学实践中如何理解和应用评估理论和实践，提高学生的学习效果。（剩余10935字）

试读结束

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