• 高等数学微积分在实践中的应用探究
    另外，微积分的也可以在道路桥梁中的外形轮廓计算方程中得到应用，通过微积分对相关的外形轮廓的变化参数进行确定。由此可见，在建筑工程中的轮廓设计的最佳方案也可以通过微积分方程的方法来进行确定。
    梁岩 冯俊艳 梁海鹏
  • 《减肥微积分》与《一元微积分新讲》
    微积分当然不只微分和积分，但文化界只抓主要矛盾的主要方面，真理便浮出水面.一句话，凡事抓主要矛盾的主要方面，便水落石出.简而言之，我们可以使中学生也能理解微积分，把初等微积分普及到千家万户.
    林群 刘宇宁 林群
  • 《微积分的力量》
    通过《微积分的力量》这本书，读者会对微积分有更加立体生动的认知，就像欣赏名画、名曲那样发现微积分之美。
  • 刍议我国的高中微积分课程
    .新世纪以来，随着微积分进入高考，高中数学教学又将微积分作为不可或缺的内容.“2017标准”将选择必修课程的微积分内容纳入高考考查范围，但是选修课程的微积分内容无法体现于高考.因此，“2017标准”未能在微积分方面完全实现课程与高考的一致性
    安彦斌
  • 应用型本科院校商科微积分教学方法的探究
    我国也非常重视对于微积分的教学，甚至一些高中也开设微积分的理论教学。
    陈云亮
  • 微积分在大学数学学习和生活中的应用
    三、实际生活中微积分的应用实际生活中，微积分的应用途径也是十分广泛的.很多微积分知识的应用是我们在生活中没有关注到的，但却依然发挥了重要作用.下面对微积分在生活中的应用进行简要分析
    朱爱军
  • 高等数学课程教学中创新能力培养的实践探索
    而分数阶微积分就是常见经典整数阶的微积分运算推广到非整数阶的微分和非整数阶的积分。如何在学习完微积分的内容后，拓展学习分数阶微积分的一些知识呢？
    曹建雄
  • 微积分知识图谱构建的探索与实践
    而微积分知识图谱能够帮助揭示微积分与其他学科之间的内在关联，促进不同学科交叉融合，实现更为全面和系统的知识学习。通过整合不同学科的知识资源，微积分知识图谱呈现出一个跨学科的知识网络。
    马永刚 刘俊梅
  • 信息化技术支持下高职数学微积分教学改进的思考
    ，感受微积分的巨大魅力，提高学生对微积分知识的学习兴趣.教师还要根据微积分教学需要，收集、整理国内外的优质电子课件，并根据学生的数学基础与学习能力适当调整与优化这些课件，在其中加入更具针对性的图文等，制作出新的
    李国亮
  • 浅叙高中数学选修课“微积分学”的基本定理
    4 微积分的学习与“双减”作为一切高级数学的基本功，微积分和线性代数是大学生必修的公共课程，基于严格极限定义的微积分让大学生初学者也摸不着头脑.
    姚少魁 熊家永
  • 微积分之争
    1665年，英国伦敦暴发大瘟疫。这年夏天，牛顿从剑桥大学的三一学院毕业取得学士学位。没过多久，大学为了预防瘟疫而关闭。
    郅红　渝丹丹／编绘
  • 高等数学微积分在实际生活中的应用研究
    ，当前我国对微积分理论的研究力度较弱，起步较晚，因而学生在实际生活中解决问题的能力还较弱.因此，在未来的发展过程中，我们要加强对高等数学微积分知识理论的研究力度，从而进一步扩展并延伸微积分知识理论在实际生活中的应用
    余航
  • 翻转课堂下微积分课程教学创新改革研究
    除了信息化技术在微积分网络课程建设中的辅助应用外，教师还可以应用多媒体和计算机技术创新微积分教学方式。
    周志进 谢怡雯
  • 将微积分融入高中数学教学
    与此同时，教师要让学生感受微积分和高等数学之间的差异，让学生在理解微积分的情况下学习和掌握公式与理论知识，提高学生自主学习的能力。
    高凤龙
  • 高中生学习微积分的困境及教学策略
    在这种积极的课堂氛围中，学生便可以很快摆脱学习微积分的枯燥，从而激发学习微积分的兴趣。
    张家瑞 王鑫
  • 和初学者谈微积分
    四、微积分的产生及影响牛顿和莱布尼茨是微积分的奠基人，他们通过不同的问题提出并分别发明了微积分.牛顿通过运动学得到的微积分称为“流数术”;而莱布尼茨通过几何学得到的微积分命名使用了
    吴谦
  • 融入数学文化的教学实践与思考
    （四）微积分的应用（1）微积分学物理中经典力学、热传和电磁学都与微积分有密切联系.已知物体质量，动摩擦力，保守力场的总能量都可用微积分来计算.生物学用微积分来计算种群动态
    陈财钗
  • “微积分”课程思政元素有效融合路径的研究与探索
    具体到理论性较强的“微积分”课程，可以从学生关注的问题出发，将思政元素融入微积分理论的来源背景、实质内涵和实际应用之中，从而形成了以问题为导向、以学生为中心的“微积分”课程思政的理论体系。
    于战华 姜薇
  • 基于自组织理论的微积分教学课程思政
    如何有效合理地将课程思政融入到微积分教学中，使得微积分这门课程能够 和思想政治教育做到同向同行，最终实现知识教育、能力培养以及价值引领三者的有机统一，这是每一位微积分教师共同的研究目标。
    万惠
  • 课程思政背景下微积分的教学研究与实践
    除了文中的课程思政融入微积分的具体举措外，教师还需要对微积分课程思想政治教育的教学规律进行不断的深入研究。
    位玉丹 李永娜
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