• 关于师范院校儿童故事教学的几点思考
    【摘要】儿童故事是小学生喜闻乐见的重要体裁之一。此文结合当前的小学教学,提出对未来小学教师进行儿童故事教学的几点思考,着重探讨了儿童故事的教学对象、教学内容、教学方法等。 【关键词】师范院校 儿童故事教学 全面化 多样化 儿童故事是我国师范院校儿童文学课程教学的重要内容之一。作为儿童文学的重要体裁之一,儿童故事一般篇幅比较短小,情节紧凑而生动,语言通俗易懂,比较符合小学低、中年级学生的阅读心理,
    赵丽敏
  • 论将儿童故事引入高职学前专业美术课教学的关键要点
    [ 摘要 ]高职教育是为地方经济发展提供职业型、应用型、技能型人才的前沿阵地,随着市场经济的深化改革,社会对职业人才的需求持续增加。学前专业是培养一线幼儿教师的重要途径,美术是幼儿教师需要具备的基础能力,在教学中引入儿童故事,可以提升学生的专业能力、美术素养以及教学能力,对学生未来的职业发展具有较大帮助。 [ 关键词 ]高职教育;学前专业;美术课;儿童故事;分析 中图分类号:G64 文献标识码:A DOI:10.3969/j
    方园
  • 儿童故事创编刍议
    摘 要:创作和编写儿童故事,是学前教育专业教师的基本功。要指导学生学好儿童故事的创作编写,教师自己必须有这方面的写作实践和切身感悟。文章从题材选择、主题确立、情节安排、结构设计、形象塑造、语言锤炼六个方面阐述儿童故事的创作和改编要领,以供参考。 关键词:学前教育;儿童文学;故事创编 一、题材选择要符合儿童的心理特点和审美感受 儿童故事的选材要符合儿童的心理特点和审美感受力,一般应写儿童生活中熟悉、
    刘水玲
  • 在低年段利用儿童故事辅助品德教学的策略
    科学地利用儿童故事辅助品德课堂教学,是较好地整合品德教材的一种比较受低年段学生喜爱的教学方法,也是品德课堂教学资源的有效补充或者拓展延伸。这样的品德教学形式,学生的参与性比较主动,它便于学生理解,使学生印象深刻,能有效地培养学生的道德行为。 一、品德课堂的儿童故事应该体现选择性原则 低年段的品德教学,主要是让学生初步形成公民的基本道德品质,初步让学生养成良好的品行,这就对儿童故事的选择指明了方向。
    胡伯池
  • 儿童故事剧的选材、编写与指导
    儿童故事剧是将儿童故事改编成故事剧本,幼儿通过扮演儿童文学作品中的人物角色,结合道具、场景以及表演技能等,再现儿童文学作品内容(或某一个片段)的表演游戏形式。幼儿可通过故事剧的表演活动,加深对文学作品的理解和记忆,养成良好的行为习惯和个性品质。 一、儿童故事剧的选材 1.选择适合幼儿欣赏、健康活泼的儿童故事。教师要注意选取那些有利于幼儿身心健康的故事,主题鲜明,情节单纯,既具有教育意义,又极具趣味性
    赵琦
  • 课堂教学:儿童故事活动的设计与组织
    【摘要】“儿童故事活动的设计与组织”这一课堂教学,是为适应中职生学情特点而设计。在教学实施过程中,学生的主体地位得到充分展现。学生积极参与到课堂教学中,使教学质量大幅度提高。 【关键词】中职生  学情  学生主体  教学质量 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)13-0012-01 一、学情分析及设计意图 中职学前教育专业的学生学情普遍表现为:学生自主学习能力弱,对教育理
    张莹莹
  • 浅谈学前儿童故事讲述的指导策略
    摘要:儿童故事深受儿童喜爱,是寓教于乐的重要手段。一个好的故事不仅可以帮助儿童开阔视野,增长知识,还有助于启发智力,积累生活经验。作为一个幼教工作者,讲故事是必备的专业技能之一,那么如何讲好一个故事,是我们值得探讨的一个问题。 关键词:幼儿教师;讲故事;策略 一、故事活动的指导策略 1. 生动讲述故事的策略 教师生动、有趣、形象地讲述故事,是故事活动必不可少的环节。讲述故事首先要做到发音规范标准,吐
    桂青
  • 儿童故事性绘本的版面节奏探析
    摘要:本文从视觉传达设计的角度对儿童故事性绘本书籍的版面节奏形式进行了分析与归纳。采用文献研究与实证研究相结合的方法,以数本经典绘本作品为例,提出了儿童故事性绘本版面图像节奏的美感表现,分为以情节发展为主的戏剧性节奏表现和以规律性节拍为主的音乐性节奏表现两种形式,以期为绘本创意及其版面表现提供更多的设计思路。关键词:绘本 版面 节奏近年来绘本作为我国非常流行的出版物,在文化界、出版界、插画界和漫画界
    夏平
  • 儿童故事性绘本的版面节奏探析
    摘要:本文从视觉传达设计的角度对儿童故事性绘本书籍的版面节奏形式进行了分析与归纳。采用文献研究与实证研究相结合的方法,以数本经典绘本作品为例,提出了儿童故事性绘本版面图像节奏的关感表现,分为以情节发展为主的戏剧性节奏表现和以规律性节拍为主的音乐性节奏表现两种形式,以期为绘本创意及其版面表现提供更多的设计思路。关键词:绘本 版面 节奏近年来绘本作为我国非常流行的出版物,在文化界、出版界、插画界和漫画
    夏平
  • 利用生活中常见的儿童故事提高小班幼儿自我服务能力
    摘 要: 幼儿喜欢听儿童故事是因为年龄小,智力及影响思维水平的相关生理因素尚不够健全,因此,幼儿的思维方式以直观形象思维为主,幼儿之所以喜欢听故事和童话,是因为故事中有生动的情节,丰富的情感,童话中有可爱的小伙伴。寓知识于故事之中,不仅能最大限度地吸引幼儿,还能为抽象逻辑思维提供一种直观形象的载体。文章就如何利用生活中常见的儿童故事提高小班幼儿的自我服务能力展开论述。 关键词: 儿童故事 自我服务能力
    盛银凤
  • 小学低年级儿童故事的有效教学策略
    摘要:小学低年级语文文本中有着大量的儿童故事。学生通过对这些故事进行阅读,能够激发丰富的想象力,学习大量的语言文字知识,获得深刻的思想感悟。因此,教师要充分挖掘儿童故事的综合教育作用,引导学生广泛展开口语交际、情景表演、实践探究等活动,让学生对故事内容进行充分的了解和深入的思考,有效丰富学生的语文学习乐趣,促进学生语文素养获得全面的提升。本来就主要从这些方面谈一谈小学低年级儿童故事的有效教学策略。
    吉欣
  • 儿童故事丛书阅读分享课教学设计
    【教材分析】 部编版二年级下册《快乐读书吧》是以读儿童故事为主要学习内容,引导学生读四本儿童故事丛书。意在教会学生“看目录、知页数——记人物、悟品质——读故事、想生活”的读书方法,更好了解丛书的主要人物和故事内容,共同交流读过的儿童故事。 【学情分析】 二年级的学生有一定的阅读史,大多数孩子都喜欢读儿童故事。但如何迅速了解一本书的大致内容,走进故事人物内心,边读边联系生活实际共情,这种阅读方法应该
    黄雪云
  • 浅谈图标在儿童故事中的运用
    幼儿的思维处于具体形象阶段,要理解抽象的文字难度较大,因此,我们在儿童故事中常运用图标。 幼儿园儿童故事学习活动中使用的“图标”是能表现相关语言内容的图形标志符号,哪图像和简单的文字符号。常用的图标有两种:一是用直线、曲线等线条表示作品中人物活动的线路等。二是用花草、动物等简单的图形表示作品中出现的各类具体事物。 通过尝试在儿童故事中运用图标的实践研究,我们发现图标有以下作用: 首先,图标有助于幼
    杜秋霞
  • 从功能语言学角度看寓言体儿童故事《小鸟与大熊》
    [摘要]文章运用系统功能语言学的语篇分析方法,以一篇寓言体儿童故事为例,着重从语境、语篇结构和语篇衔接三个方面分析它的语言特征,全文从语义层面上探讨了寓言体儿童故事的语言特征及其与儿童认知能力之间的关系,证明了“通过意义构建经验”的功能语言学的观点。同时也为儿童故事的评价和写作提供了一个语言学视角。
    陈建生 谭青松
  • 儿童故事理解的加工过程及其启示
    【摘要】儿童对故事语言的理解涉及两种加工过程,即材料加工过程和概念加工过程。本文从语音、语义、句法方面分析了材料加工的详细过程,从主题和先前经验方面分析了概念加工的详细过程,并揭示了儿童故事理解的加工过程对儿童故事教学的启示。 【关键词】儿童故事理解;材料加工过程;概念加工过程;启示 【中图分类号】G613.3 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2007)01-0027-04 作为一种儿童喜闻乐见的文学形式,故事
    闵兰斌 林泳海
  • 盼健康的儿童故事片尽早出现在银幕
    六一儿童节之际,电影院放映的影片多是冒险、打斗、科幻之类的内容,真难寻找到小朋友喜欢看的儿童故事片。北广报21期05版专门就《我们需要什么样的电影给孩子?》撰文讨论,笔者认为几篇文章写的好、写的及时。笔者小时看过的儿童故事片很难忘、很留恋,《红孩子》《英雄小八路》《祖国的花朵》《罗小林的决心》等等,虽已放映几十年但仍记忆犹新,忘却不了。如何丰富儿童电影,如何出现一部高质量的儿童电影(比如《闪闪的红星》
    辛述光
  • 岭南传统儿童故事视觉衍生设计研究
    摘要:当今科技在不断发展,视觉衍生方面的设计也得到了很多加强,但也由于时代在变革,各地区的传统文化与故事的传承也遇到了挑战。因此本文分析了视觉衍生设计与传统文化结合的意义,以及岭南传统儿童故事进行视觉衍生设计的风格特点以及实践应用,希望为有关部门提供参考。 关键词:岭南传统儿童故事;视觉衍生;设计应用 引言:视觉衍生品的设计在信息时代极为重要,可结合传统与生活,运用蓝印传统符号设计、VI视觉设计与一定
    叶沛蔚
  • 讲好中国儿童故事
    摘要:央视少儿频道2020年春节特别节目《过年啦》深挖节目品牌优势和影响力,在原有“5+2”模式的基础上,以传播中华优秀传统文化为主题,结合央视粤港澳大湾区中心建成、澳门回归20周年等契机,深挖节目内容,创新表现形式,融合新媒体技术优势,突出寓教于乐、成风化人的节目主旨,面向两岸及港澳地区青少年传播中华优秀传统文化,重塑文化自觉。节目肩负讲好中国故事,实现文化自信的创新性转化重任。 关键词:《过年啦》;节
    朱郁闻 许蔚祺
  • 走进美妙的儿童故事世界
    【摘  要】  在小学语文课程教学中,阅读教学占的比例相当大,而课外阅读又是阅读教学的重要组成部分。它对于培养学生的阅读能力和素养起到了非常重要的作用。但是,在小学语文低年级学段课外阅读的开展并不理想,多数教师都非常清楚课外阅读的重要性,但是对学生的课外阅读缺乏阅读策略的指导,导致很多学生对课外阅读存在着排斥心理。基于此,如何通过有效的阅读策略来提升小学低年级学段课外阅读的成效是每一位教师要
    傅文婷
  • 『读读儿童故事』写作指导及习作展评
    你nǐ最zuì近jìn读dú过ɡuò哪nǎ些xiē儿ér童tónɡ故ɡù事shi?和hé大dà家jiā分fēn享xiǎnɡ一yí下xià吧bɑ! 大家这样说 雨馨:老lǎo师shī,我wǒ读dú了le很hěn多duō儿ér童tónɡ故ɡù事shi,怎zěn样yànɡ把bǎ这zhè些xiē故ɡù事shi分fēn享xiǎnɡ给ɡěi大dà家jiā呢ne? 旭旭:我wǒ们men可kě以yǐ写xiě一yi写xiě故ɡù事shi中zhōnɡ的de人rén物wù,他tā们men都dōu干ɡàn了le什shén么m
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