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基于自动化检测技术的发动机质量控制实践探索新媒体

摘要：本文旨在探索自动化检测技术于发动机质量控制的实践应用。研究方法为剖析该技术在发动机零部件加工、装配及整机性能测试各环节的具体运用，如机加工尺寸精度检测、装配到位检测、冷试热试等。研究发现，自动化检测技术能精准把控尺寸精度、表面质量，确保装配准确性，有效检测整机性能，且具质量数据可追溯、降低人为干扰等优势，显著提升发动机质量，为相关制造行业提供有力质量控制范例与技术支持。关键词：自动化检测技术；

基于大数据的高中英语词汇精准教学分析新媒体

摘  要：在英语学习过程中，可能大多数学生会觉得词汇学习是一门最基础的内容，也是一门难度最高的内容。因为词汇是需要不断地进行积累的，没有谁会在学习了一段时间之后就不再进行积累。只有不断累积，才能够进一步扩大学生的词汇量。但在之前的英语词汇学习过程中，可能很多学生只是采用死记硬背的方式，这种记忆方式的效率相对较低。因此，在目前的大数据时代，教师需要充分地运用大数据时代的优势来展开相应的教学，帮助学

基于思维品质培养的小学英语课堂提问策略的研究新媒体

摘 要：对于小学阶段的学生来说，这个阶段他们生长较快、能够快速的接受新事物、具有很强的可塑性，这个时期是培养学生学习习惯和思维品质的最佳时期。就英语学习而言，需要注重去培养学生的基础能力，我们可以在英语课堂上通过课堂提问去培养学生的思维品质。关键词：小学英语；思维品质；课堂提问在小学阶段，学生开始接触英语，但是这个阶段的学生由于身心发展的不成熟，对于英语的学习缺乏兴趣，甚至有了抵触心理，这就导致了我

基于健康老龄化的医养结合发展现状和趋势新媒体

摘要：文章具体介绍了健康老龄化背景下的医养结合，分析医养结合的重要价值，从医养结合的发展历程、发展基础、发展类型，以及发展中面临的困境等方面具体阐述了基于健康老龄化的医养结合发展现状，并结合当前医养结合的发展现状，以及相关政策法规和市场环境，提出了基于健康老龄化的医养结合发展趋势，重点就我国医养结合的养老模式运行实践提出相应的探索。关键词：健康老龄;医养结合;发展现状和趋势【中图分类号】 R197.7 

基于SIEMENS 828D数控系统提高轮对旋修质量的探讨新媒体

摘要：铁路货车轮对踏面为LM磨耗型，可以减少轮与轨的磨耗，延长使用寿命。轮对踏面质量直接影响了轮与轨的黏着关系，关系着车辆运行安全。车辆在线路上运行一段时间后，轮对因存在表面裂纹、缺损、碾堆、剥离、擦伤、局部凹陷、尺寸过限等缺陷，需要旋修，往往这种旋修比例占段修定检车间收入轮对数量的60%以上。关键词：铁路货车;轮对 ;旋修;故障;解决办法1问题的提出轮对承担着车辆全部重量，并且在轨道上高速运行，同时还承受着

基于大数据分析的带货直播与消费理念转变趋势研究新媒体

摘要：自2019年双11后，直播带货频繁被推上热搜，互联网不断发展，消费者在网上购物的频率也越来越高，进而促进了电商的迅猛发展，带货直播这一营销手段也逐渐发展壮大。本文针对带货直播对顾客购买欲望的影响，进行带货直播对消费者购买行为影响的调查，利用weka中的C4.5决策树算法进行分析。关键词：带货直播;消费理念;C4.5算法;优势和缺陷;一、前言自2019年双11后，直播带货频繁被推上热搜，与传统的货架式电商模式相比之下，此次

基于计算机视觉的螺栓缺陷智能检测技术研究与应用新媒体

打开文本图片集摘要：随着计算机视觉与机器学习技术的发展，自动化检测技术在建筑工程检测领域挥着重要的作用。采用无人设备进行图像数据采集，然后用机器学习对图像数据进行分析，成为当前智能检测技术的通用方法。深度学习作为主要的机器学习方法，因其鲁棒性较高而普遍应用在图像分析中。本文首先通过显著性检测方法选取待检测螺栓感兴趣区域，再使用ResNet-18卷积神经网络对感兴趣区域进行螺栓缺陷的识别与分类。并以某钢结构桥

基于创新思维培养的初中信息技术教学方法探究新媒体

摘 要：初中信息技术教学工作者在我国教育行业发布的全新教学要求的指导下，着重培养学生的创新思维，可以提高学生信息素养和信息应用能力，满足新一代人在社会发展新背景下要具备的新时代所需。下文论述的主要内容便是对基于创新思维培养的初中信息技术教学方法的探讨。初中信息技术教学工作者可以利用全新的教学思想，为初中信息技术教育提供一些新思路和新方法，通过改变固有的教学形式和应用性较差的教学知识，培养初中生在信息

走向可拓学习：基于小学生英语语用能力生长的路径寻绎新媒体

打开文本图片集摘 要：语用能力是小学英语核心素养的重要组成，也是小学生英语学习的关键要素。笔者通过指向准确运用的多元式续说，提高留白增量；指向情境交际的全景式续编，提效阅图增质；指向思维进阶的支架式续写，提速语用增值，最终达到学生英语语用能力的生长。关键词：小学；语用能力；拓展性活动一、背景教育部发布的《义务教育英语课程标准（2022版）》中明确指出，英语学科的总目标是：发展语言能力、培养文化意识、提高

基于不同成长阶段的幼儿教师职业生涯规划新媒体

摘要：在教师个人专业成长的过程中，幼儿园肩负着推动和引导教师专业发展的重大责任。构建优秀的教职人员团队始终是幼儿园进步的核心目标。鼓励并指导教师的个人成长观念与驱动力，给予幼儿教师职业成长的舞台与可能性，这不只是促进幼儿教师职业成长的主要路径，同时也是提高幼儿教学水准，优化学校服务水准的核心。教育工作者的职业生涯设计，是推动幼儿教师个人提升和优化的关键途径，对于幼儿教师的专业发展起到了催化剂和推动者

基于特殊教育提高小学数学教学有效性的方式分析新媒体

摘要：特殊教育的受众都是听障患儿、失明儿童、智障儿童、残疾儿童等生理或心理上有障碍的儿童，正是因为这些缺陷，他们更需要接受高质量的教育，以后在社会上能有一个立足之地。也正因为这些缺陷，特殊教育的难度指数也非常高，再加上数学学科本身的难度系数就非常高，因此数学学科的教学方法需要特教教师认真研究。现阶段我国的特殊教育体系不够成熟，还存在一些弊端，无法激发出学生对于数学的学习兴趣，久而久之，学生就会对数学

双减背景下基于“互联网+”的小学数学作业优化设计探讨新媒体

摘 要：本文讨论了在双减背景下，如何利用“互联网+”技术来优化小学数学作业设计。传统的小学数学作业存在诸多问题，包括对学生的时间和精力要求高、难以个性化辅导及传递和批改效率低下等。通过应用“互联网+”技术，可以提供在线数学学习平台，利用个性化智能推荐技术向学生提供适合的学习资源，并实时监测学生学习进度和理解情况，及时给予反馈和指导。在设计小学数学作业时，应考虑作业量和难度的合理性，设计互动性强的作业以

基于小学综合实践教学中融入劳动教育的价值及策略分析新媒体

摘要：通过对小学生实施劳动教育，能够提高其劳动素养，促进学生的全面健康发展，与此同时，能让学生掌握基本的劳动技能，为其今后的健康发展奠定坚实基础。在现代化学校教育中，劳动教育是不可或缺的重要内容，因此，必须提高重视，通过在小学综合实践活动中对学生实施劳动教育，能够产生良好的教育效果，对学生的劳动能力和态度进行培养，为其身心的全面发展奠定坚实基础。关键词：小学；综合实践教学；劳动教育新课改和素质教育的

基于物理核心素养的初中学生多元化学习方式研究新媒体

摘要：在教学改革实施过程中，对学生核心素养的培养从未停下脚步，为全面提升学生综合素养，教学工作者们在教学过程中需站在核心视角科学设计教学方案，在以学生为教学主体的前提下充分挖掘学科教育价值，从而促使课堂质量的提升。在初中物理教学过程中，通常来说学生在知识的记忆上容易出现遗忘现象，为帮助学生更直观的理解抽象物理知识，多元化教学势在必行。本文将基于物理核心素养对初中物理多元化教学展开分析讨论。关键词：初

基于双减背景下小学语文课后服务质量提升路径探析新媒体

摘要：课后服务是双减中一项良好的教育改革措施，它是指在完成课程教育标准后，在学生学习、兴趣爱好等方面为有需求的学生提供额外帮助，以促进学生多方面的健康成长。但具体的实践中出现仍存在较多问题，课后服务如何科学有序的进行，学生的身心健康发展能否得到保障，都需要再进一步探索和不断改进。关键词：双减;小学语文;课后服务随着双减政策的出台和实施，中小学的教育发生了重大变化。而小学语文作为小学教育中的主要课程，在

基于核心素养的下高中生物读图能力培养的研究新媒体

摘要：生物是高中的重要学科之一，通过培养学生的读图能力，可帮助学生将知识整合到一起记忆与学习，保障学生的生物学习效果。基于此，高中生物教师应基于核心素养的视角下，制定科学合理的教学对策，有效培养学生的生物读图与核心素养，为学生的生物学习健康发展提供有力的教学保障。关键词：核心素养；高中生物；读图能力；教学对策前言：高中生物知识十分繁多与复杂，直接让学生靠死记硬背学习知识，较为容易使其产生畏难与抵触心

基于“双减”政策背景下的初中班主任管理策略研究新媒体

摘要：随着“双减”政策的全面推进，教育领域也迎来了新的变革和挑战。作为初中班级的重要管理者，班主任需要不断探索和创新，制定更加有效的管理策略，促进学生全面发展和健康成长。因此，本文将从“双减”政策的背景出发，探讨初中班主任在新形势下的管理策略，旨在为班主任提供有益的思路和实践方法，进一步提升班主任的工作质量和水平。关键词：“双减”政策；初中班主任；管理策略“双减”政策的实施，意味着教育行业面临着前所

基于学科核心素养的初中英语课堂教学探究新媒体

摘要：随着社会经济的迅速发展和素质化教育的深化改革，社会对于教育问题普遍开始重视起来，因此对于学生英语学科核心素养的培养也逐渐成为初中学校英语课堂重要的教学目标之一。作为教育工作者，如何充分认识英语学科核心素养的重要性并深入到平时的课题研究和课堂教学过程中，如何将英语学科的价值提升到对于人才的培养以及对于社会发展需求的适应性上，是值得我们深度思考的问题，毕竟教育的价值不仅仅是教授知识，而是培养适用于

基于“互联网+”背景下的校际协作教研模式的研究与实践新媒体

摘要：在教育信息化飞速发展的今天，综合能力薄弱学校通过“互联网”的多功能牵手综合能力强的学校展开校际协作教研，既是推进当前教育教学领域改革的有效举措，也是促进教师成长，促进有着资源流动共享、广泛覆盖的重要方面。基于此，本文通过对当前校际协作教研模式的发展现状进行分析，对如何在“互联网+”背景下构建校际协作教研模式展开分析，旨在全面提升广大教师的综合职业素养和教学能力。关键词：互联网+；校级教研；方法措

基于五育并举理念下的小学班主任德育教育探析新媒体

摘要：随着社会的发展，德育教育在小学教育中的地位越来越重要。而小学班主任作为学生的第一任教师，其德育教育的作用也日益凸显。本文旨在探究基于五育并举理念下的小学班主任德育教育，从现状、问题及原因分析、对策和建议等方面进行探讨。研究发现，小学班主任在德育教育方面存在一些问题，如内容单一化、缺乏有效的评价体系、教师素质有待提高等。针对这些问题，本文提出了一些对策和建议，通过这些措施的实施，有望提高小学班主

基于“读后续写”促使高中英语课程提质增效新媒体

摘要：读后续写是近年来英语改革中出现的新题型，其分值占比较大，重点考察学生的阅读能力、思维能力和写作能力，归根结底即是考验学生对于英语知识的“输入能力”及“输出能力”。在新的高考试题中，许多考生对该题型的理解不够准确，易失分，这要求教师应根据学生在读后续写过程中遇到的问题进行分析和研究，进而进行针对性解决。关键词：高中英语；读后续写；写作教学前言英语读后写，顾名思义，是指在英语阅读后，引导学生按照文

基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的渗透新媒体

摘要：唯物史观是非常科学的学科观点，将其渗透到高中历史教学过程中，有助于学生更好的理解和掌握历史教学的相关知识点。当前高中历史课程主要关注于对历史事件的理解和记忆，而对于学生的核心素养并没有得到充分重视。因此，本文提出了一种新的方法来实现这种目标，即通过注重学生的思维方式和情感体验，使他们能够更好地理解历史事件的本质和影响。关键词：核心素养；唯物史观；高中历史；教学渗透1基于核心素养的唯物史观概述唯

基于部编版初中语文作文教学体系研究与实践探索新媒体

【摘要】作文教学是初中语文教学的重点与难点。在课程改革不断深化、素质教育全面发展的背景下，教师应正确把握部编版初中语文作文的编排，落实教学的实用性与创造性，采用多种新颖高效的教学方法，从多方面入手，解决传统语文作文教学中存在的不足，以学生语文素养以及综合素质的长远发展作为目标，推动学生的进一步成长。【关键词】初中语文;作文教学;部编版教材教育教学工作者要重视初中作文教学中所面临的的困境，运用现代化的手

"双减"政策下基于英语学科核心素养的小学英语作业设计探究新媒体

【摘要】双减政策实施以来，小学英语的重要性逐渐凸显，英语教师更加注重对于学生学科核心素养的提升。英语作业作为提高学生英语水平的重要手段，在双减政策下应该做出相应的调整与创新。因此，英语教师应该紧跟教学改革的步伐，转变传统的教学思维，将目光着眼于英语作业的优化上，科学、合理布置英语作业，提升学生的学习效率。本文将从双减背景下，探索基于英语学科核心素养的小学英语作业设计策略。【关键词】双减政策;核心素养

基于“N+X”理论的“一班一品”德育体系建设新媒体

打开文本图片集摘要：笔者尝试以“N+X”理论指导建设班级德育体系，以学校校训为常量“N”，班级班训为变量“X”，使校训与班训相互衔接、相互渗透，从“纵向延伸”和“横向拓展”两方面探索与建设“一班一品”班级德育体系，真正做到促使学生实现全面发展，走向多元发展、个性生长。关键词：一班一品；德育建设；N+X“N＋X”课程体系中，“N”为常量，通常指奠基性国家课程；“X”为变量，包含课外校外的开放型混合式学习学时。“N

基于“情感过滤假说”理论提升线上学习有效性的策略研究新媒体

打开文本图片集【摘要】本文基于广州市交通运输职业学校 （以下简称“我校”）三年级学生在校外实习，语文课程拓展模块以线上教学模式展开的现状，在充分分析线上授课特点及教师端存在问题的基础上，以“情感过滤假说”理论为指导，通过发布调查问卷，从学习动机、自信心、焦虑三方面调查学生线上学习的现状，通过对调查问卷结果的分析，调整线上课程的内容与形式，以有效提高学生的线上学习效率。【关键词】中职教育；情感过滤假说

基于网络学习空间的线上线下混合式教学策略研究新媒体

打开文本图片集从2018年起，教育部先后印发《教育信息化2.0行动计划》《网络学习空间建设与应用指南》《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》，在政策引导、政府支持、企业参与之下，从国家到地方，纷纷建立了教育平台，如：国家中小学智慧教育平台、广东教育资源公共服务平台、广州市教育资源公共服务平台、天河部落等。日趋成熟和智能化的网络学习空间、线上教学平台以及丰富教育资源，为开展项目式学习、翻转课堂、主题探

基于小学低学段教育信息化的“游考”学业评价研究新媒体

【摘要】随着“双减”政策的实施，探索降低学生学习负担、提高学科教学质量与效率的有效路径成为教师的重要任务。其中，“游考”是一种全新的学业测试方式，对改革以往学业水平考试模式、提高学生学业评价的实效性有很大帮助。本文在概述游考学业评价含义的基础上，对基于小学低学段教育信息化的游考学业评价价值与策略进行重点研究，以期为游考学业评价的相关研究提供一些帮助。【关键词】小学；“双减”政策；信息化手段；游考；学

基于英语学习活动观的高中英语听说教学实践探究新媒体

打开文本图片集【摘要】本文分析高中英语听说教学现状，以人教版高中英语必修第三册Unit 5 Canada—The True North的听说课为例，以单元话题为主线创设真实情境，依托不同类型的语篇，探索如何在高中英语听说教学中实践六要素整合的英语学习活动观，培育学生的英语学科核心素养。【关键词】高中英语；英语学习活动观；听说教学；核心素养一、高中英语听说教学现状语言的第一性是口语，“听说领先、读写跟上”是英语教学一项重要原则

基于“IN课堂”的初中作文学教评一体化路径探析新媒体

打开文本图片集【摘要】利用信息技术“IN课堂”评价系统，赋能初中作文教学，探索基于学情分析的学教评一体化新路径。开发和设计有系列性、整体性的单元写作作业设计任务单，让学生在自主、合作和探究的“交互式”多元评价中，进一步激发写作兴趣和提高写作思维能力，提升作文教学的效能，实现学生个性化写作，关注学生作文思维品质的形成和作文习惯的养成的过程，对优化初中作文教学生态有着一定的研究价值和意义。【关键词】信息技

基于新课标的初中地理第二课堂实践探索新媒体

【摘要】本文以广东省中山市初中地理第二课堂实践为例，开展实践活动，引导学生通过社会调查、户外考察等，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系。在真实的乡土情境中，希望学生做到学以致用、乐学善学，提高地理实践能力，厚植爱党、爱国、爱乡的情感。【关键词】初中地理；第二课堂；地理实践力；新课标《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程内容中新增“地理工具与地理实践”内容，鼓励开展第二课

基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计策略新媒体

打开文本图片集【摘要】基于英语学科大观念的单元整体教学是发展学生核心素养、落实立德树人的重要途径。笔者通过了解英语学科大观念的概念和分析单元整体教学设计现状，以人教版小学英语五年级上册Unit5 There is a big bed（以下简称“Unit5 There is a big bed”）为例，提出分析单元内容，提取主题；探究语篇的主题意义，构建单元大观念；依据单元大观念，确定单元与课时教学目标；实行“教—学—评”一体化，反馈教学目标服务等

基于大单元教学的小学道德与法治教学策略研究新媒体

【摘要】新时代教学变革背景下的“新教学”，其中很重要的一点是学科核心素养本位的大单元教学。如何改变教学和学习方式，把学科教学从单一、独立的“课题”中解放出来，以更高的层面、更大的视野让学习由浅层走向深度，是教师需面对的重要教研课题。因此，教师要针对学生的学习现状与心理年龄特征，在“吃透”教材的基础上系统地优化道德与法治课堂，利用大单元教学培育学生的品格与核心素养，使学生健康成长。【关键词】小学道德与

基于地理核心素养培养的初中地理生活化教学策略研究新媒体

摘要：地理核心素养是学生发展核心素养的重要内容，地理核心素养包括地理科学素养和地理人文素养两部分，地理教学要能够使学生形成稳定的心理品格，掌握地理知识与学习方法、地理技能，加深地理情感。在地理教学中指导学生深入理解地理知识的内涵并学会如何运用所学知识，对提高课堂教学有效性具有重要作用，能够让学生以地理的视角认识客观世界，总结学科规律，教师要积极运用生活化教学方式进行地理教学，增强学生理论联系实际的能

基于生本理念下小学数学合作学习的有效性探索新媒体

摘 要：随着中国基础教育阶段的新课程改革不断深化，越来越多的教育工作者开始在教学实践中注重生本理念。生本理念要求教师将课堂的主体位置还给学生，让学生成为课堂的主人，鼓励学生在课堂中对问题进行深入探索，从而激发学生的数学学习兴趣。在生本理念的影响下，小学数学教学实践中采用合作学习的模式可以让小学生在互帮互助的氛围中提升数学能力。因此本篇文章将主要探讨基于生本理念下小学数学合作学习的有效性，并提出相关的

基于汉服体验的中小学研学旅行课程设计与分析新媒体

摘 要：当前，基于中国传统文化实践课程而开发的研学旅行项目体量较小，与汉服体验课的融合可以作为一个很好的设计主题，在弘扬传统文化的同时培养中小学生参与实践的能力，并鼓励他们进行成果展示。文章通过汉服体验项目的开发与设计的可行性、课程设计与概述、取得的实践成果与延续开发、问题与总结等四个模块进行介绍，以永州地区为范例，对开发研学课程进行创新性探索，提升研学生命力和效力。关键词：汉服体验；研学旅行；汉服

基于逆向教学设计的初中英语单元整体教学设计与实践新媒体

摘 要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生的学习效果，也推动了学生的发展和进步。所以教育工作的开展方式需要根据学生的实际需求，恰当合理的选择正确的教育方法。本文就是以初中英语课堂教学为核心，主要探讨的就是逆向教学设计中，单元整体教学工作的具体开展方法。希望能够遵循全新的教育理念以及有效的教

基于大数据背景的计算机应用技术发展探究新媒体

摘要：随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，而在目前大数据背景所产生的影响下，计算机应用技术也进一步实现了全面发展，并且在多个社会领域中得到了较为广泛的应用。而在后续的发展进程中，计算机应用技术的使用功能也必然会进一步拓展，通过与大数据技术之间的充分融合来满足数字化社会发展的基本需求。因此，文章首先对计算机应用技术在大数据环境中的发展状况加以明确；其次，对大数据背

基于核心素养理念的小学数学课堂教学策略研究(2)新媒体

【摘要】构建小学数学的表现性评价体系，可以让学生对知识进行深度学习，从而提升小学数学的教学质量。本文就小学数学的表现性评价任务的设计与实施的实践研究展开，分析了表现性评价体系在小数学教育中的优势，也提出了切实可行的教学方法。【关键词】小学数学;表现性评价;数学教学;正文：教育事业的不断发展要求教师向着更高质量的课堂教学发展，并且教学的目的也不只停留在让学生理解所学知识、应用所学知识的层面上了，而是要求

基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析新媒体

摘要：随着现代社会的不断发展和不断进步，信息化已经成为当下时代发展的一个重要标志和基本方向，越来越多的人关注到了信息技术的教学。初中阶段是学生成长过程中的一个重要阶段，这一阶段对于学生各种能力和素质的培养起到非常重要的影响。从当下存在的实际情况入手，我国的教育部门对于课程标准进行不断地完善和修改，不仅加入了与初中信息技术有关的内容，还加入了有关于核心素养的内容，对初中阶段的信息技术教学提出了更高的要
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