共355779条 基于 相关搜索结果， 显示 348001-348040条

基于“ 三全育人”理念的动画拔尖人才培养思想政治工作方法探讨新媒体

打开文本图片集摘要：立德树人是高校立身之本，要做好立德树人工作，必须把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，构建“三全育人”工作格局。在构建高校思想政治教育课程体系时，要坚持以人为本的核心理念，充分展现“三全育人”的理念，发挥“课程思政”的育人功能，北京电影学院动画学院拔尖人才实验班在人才培养过程中开展的思想政治工作方法研究与探索，在课程建设中注重课程思政，在专业知识学

基于校企合作产教融合的汽车营销专业高技能人才培养改革探讨新媒体

摘要：在技工院校，汽车营销专业属于主要专业之一，在这门专业的教学中，培养高技能人才是非常重要的，学校在开展教育教学活动的时候，还需要充分认识到这一点，将校企合作产教融合模式运用于汽车营销专业教学中，更加重视人才的培养，学生在参与学习的过程中，不仅可以提升自身的理论知识，也可以很好地锻炼自身的实践能力，学习效果更好。因此，本文首先分析了基于校企合作产教融合的汽车营销专业高技能人才培养的意义，然后探究具

基于健康促进模式的心肺康复护理对老年冠心病患者心肺功能的改善探讨新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨老年冠心病患者接受心肺康复护理（健康促进模式）对心肺功能的影响效果。方法：选择于2022.9～2024.9在我院就医的80例老年冠心病患者，抽签法分组，对照组40例，接受常规护理，试验组40例，接受心肺康复护理（健康促进模式），对护理效果进行分析和对比。结果：心肺功能相比，试验组比对照组护理后更好（P<0.05）。结论：老年冠心病患者接受心肺康复护理（健康促进模式）效果良好，利于心肺功能改

基于QPITE教学模式下的《C语言程序设计》在民办高等院校的应用与探究新媒体

打开文本图片集摘要：《Ｃ语言程序设计》是一门理论与实践相结合的课程，具有一定的理论深度和实践难度，且为后续课程的学习奠定了重要的知识基础。本文针对传统教学模式中存在的问题，提出了一种基于核心素养的QPITE教学模式，并从教学设计、教学实施、课程评价体系、导师制实训指导等方面阐述了具体的改革措施，最后总结了实践的效果和存在的问题。目前，该模式在我校《Ｃ语言程序设计》课程中已应用了6个学期取得了良好的教学结果

基于“教—学—评一致性”的高中语文群文阅读教学研究新媒体

摘要：阅读是高中语文教学中重要的内容，教师要将“教，学，评一致性”的教育思想贯彻落实在群文阅读活动中，使学生明确自己的学习任务，掌握适合的学习方法，通过个性化的评价体系进一步提升自己的综合素养，进而达到理想的语文教学目标。关键词：教学评一致性;高中语文;群文阅读教学中图分类号：A 文献标识码：A在高中语文课上，开展群文阅读教学活动的目的是为了全面提升学生的人文素养和阅读水平，并深刻理解本文的内容，而要

基于过程装备控制技术线上线下混合式教学的课程思政教学设计与创新新媒体

摘要：基于过程装备控制技术线上线下混合式教学资源，确定了课程思政的建设理念和方法，进行了教学设计与创新，挖掘思政元素并将其与教学内容、教学方法有机融合，通过多元化的教学评价体系检验课程思政成效，旨在培养具备专业技能与良好思政素养的综合性人才。关键词：过程装备控制技术；线上线下；课程思政0 引言课程思政是高等教育教学改革的重要方向。过程装备控制技术作为一门专业核心课程，主要内容为过程装备的结构、工作原理

基于核心素养培养的初中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向研讨新媒体

摘要：本文从初中地理的核心素养出发，深入探讨了如何有效整合地理教学内容，旨在提高学生的综合思维能力。核心素养，如人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，被认为是培养学生综合思维能力的关键。在此基础上，文章进一步提出了实地考察与实验学习以及案例分析与问题导向学习等教学措施，并通过具体的教学实例进行了详细论述。关键词：初中地理；核心素养；综合思维引言：地理是一门研究地球表面的自然现象和人类活动的科学

基于家校合作背景下积极心理学在初中心理健康教育中的应用新媒体

摘要：就中学生来说，他们刚进入一个陌生的学习环境，承担着更重的学习任务。并且不少学生要暂时离家，开始寄宿生活。在此情形下，学生心理状态难免会发生变化。这时，就需要通过渗透积极心理学，引领学生树立更加乐观和向上的心态。使他们更好地适应新的学习环境和学习方式，获得幸福感、愉悦感和满足感。关键词：家校合作；积极心理学；初中心理健康教育引言青少年是祖国的未来和希望，青少年心理素质健康对祖国的发展意义重大。初

“双新”背景下基于思维导图的高中英语词汇教学策略新媒体

摘要：本文基于新课程标准及新高考改革方案，将托尼·布赞的思维导图理论运用到我校高中英语词汇教学中，具体探究基于思维导图高中英语词汇教学的有效策略。思维导图不仅能够大幅度提高高中学生的词汇量，提高了他们的英语学习成绩，而且能够丰富他们的词汇学习策略，提高了学习效率同时激发了他们的词汇学习的兴趣。关键词：高中英语词汇教学；思维导图；词汇量；词汇策略教育部颁布的《高中英语课程标准》（2017年版）（以下简称《

基于提升公共教育学课程实践价值的公共教育学课程普遍困境与教改研究新媒体

摘 要：高校公共教育学课程作为师范院校的一门必修课程，是高师院校通识课程体系中的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要途径。基于公共教育学课程普遍存在的困境出发，探讨在课程标准设置、班级人数及教学模式、考核形式及要求、教师资格证考试、授课教师的专业水平等方面进行教改研究，挖掘课程在当下及未来最大化的实践价值。一、教学目标下的《公共教育学》的通识解析及问题的提出《公共教育学》是面向高师院校的一

基于“双减”政策简析多元化教学法在小学语文教学中的意义新媒体

摘要：“双减”政策的提出，旨在减轻小学生课业负担，促使小学生全面发展。作为小学语文教学的重要载体，教师在教学中应将“双减”政策贯彻落实，充分利用多元化教学法提升小学语文教学效果。因此，教师应从“双减”政策的基本内涵入手，结合多元化教学法的实际应用价值，充分发挥小学语文多元化教学法在促进小学生全面发展、培养学生语文学习兴趣方面的积极作用。文章在分析多元化教学法在小学语文教学中的实际应用价值基础上，进一

基于技工教育工学一体化教学模式下“电工技能训练”教学改革探析新媒体

摘要：以机电一体化技术专业为例，技工学校在展开对学生的学习指导工作时，应根据学生年龄、性格、学习能力的差异性等不同特点科学调整教学计划，重点要以学生为主体，端正学生的学习态度。本文以技工教育工学一体化教学模式为背景，对“电工技能训练”教学改革进行了探析。通过分析当前电工技能训练存在的问题，包括教学内容陈旧、教学方法单一以及评价体系不完善等方面，提出了改革的必要性和重要性。在引入工学一体化教学模式的基

基于素养导向的“5T”教学模式在高中地理课堂中的应用研究新媒体

摘要：随着教育改革的深化，传统的教学模式已逐渐不能满足当代学生的全面发展需求，尤其是在培养学生的实际操作能力和批判性思维方面。“5T”教学模式应运而生，旨在通过主题深入、目标明确、教学策略多样、技巧运用及成果评价的综合教学设计，提升学生的学习动机和参与度。本文以高中地理课程“地表形态的塑造”为例，探讨了“5T”教学模式的具体应用效果和实施策略。关键词：教育改革；“5T”教学模式；高中地理；学习动机随着教育

基于服务意识的中职美发与形象设计专业课程校企合作方法研究新媒体

摘要：在中职学校美发与形象设计专业教学活动中，从培养学生服务意识的视角，中职学校应该积极探索校企合作的深度推进，确保能开发合适的合作方法，为学生创设良好的学习和实践环境，使学生的服务意识得到高效化的训练。本文从美发与形象设计专业课程教学改革入手，从培养学生服务意识的视角，针对校企合作的方法进行了深度探究，希望能优化合作指导的效果，促进学生专业素养的合理培养。关键词：服务意识；中职教育；美发与形象设计

基于语文大单元结构化的教-学-评一致性课堂改革实践研究新媒体

摘要：随着新课程改革的不断推进，语文教学逐渐从传统的知识传授向核心素养培养转变。基于语文大单元结构化的教-学-评一致性课堂改革，探索了一种整体性、系统化的教学模式，以提升语文课堂的教学质量和学生的学习效果。本文首先分析了语文大单元结构化的特点，从整体性设计、教-学-评一致性和传统课堂的创新意义出发，揭示了这一教学模式的优势。针对实践中存在的问题，如教学目标与评价标准脱节、学生学习任务设计不合理等，深入剖

基于容积与粘度测试的个体化摄食方案对脑卒中后吞咽障碍患者影响的研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于容积与粘度测试的个体化摄食方案对脑卒中后吞咽障碍患者影响。方法：研究期2022年1月-2023年6月，入组脑卒中后吞咽障碍患者100例作为观察对象，入组后，以随机数字表法分组，共两组，每组50例，一组为观察组配合基于容积与粘度测试的个体化摄食护理，一组为对照组配合常规护理，对比不同护理方案对患者功能的改善作用。结果：观察组中患者护理干预总有效率高于对照组，（p＜0.05）。结论：将基于

基于岗课证赛创《前厅服务与数字化运营》工作手册式教材开发探究新媒体

打开文本图片集摘要：教材改革作为“三教”改革重要内容之一，对进一步深化职业教育内涵建设具有重要意义。本文基于对《前厅服务与数字化运营》工作手册式教材开发必要性分析，在剖析学情和课程教学性质基础上，提出基于岗课证赛创融合工作手册式教材内容和教材结构开发，建设配套立体式教学资源库，以期促进职业教育教材改革创新。关键词：岗位证赛创；前厅服务与数字化运营；工作手册式教材；开发1.引言2021年10月，中共中央办公厅

基于“生活即教育”理念的幼儿园一日生活活动课程化模式探讨新媒体

摘要：本文以“生活即教育”理念为指导，深入探讨幼儿园一日生活活动课程化模式。通过分析幼儿园一日生活活动课程化的重要性，阐述了课程化的实施原则，并从教学方法的三大点出发，详细论述了如何将“生活即教育”理念融入幼儿园一日生活活动中，以促进幼儿的全面发展。关键词：生活即教育；幼儿园；一日生活；生活模式引言：陶行知先生提出的“生活即教育”理念强调教育与生活的紧密联系，认为生活是教育的源泉，教育应从生活中来，

基于“互联网+”下的家庭教育与初中道德法治教育的融合探究新媒体

摘要：在“互联网+”时代迅猛发展的今天，家庭教育与初中道德与法治教育的有机融合依然成为了全面提升教育质量、促进学生全面发展的关键路径。下面就以部编版初中道德与法治教材为例，探讨如何通过互联网技术实现家庭教育与学校道德与法治教育的无缝对接，为全面建立良好的学生健康成长教育生态贡献一份力量。同时也希望本文能够为广大同行业一线教育工作者带来一定的参考和帮助，将道法教学转变为学生成长路上的一盏启明星。关键词

基于PLC的自动化生产线机械结构设计与运行稳定性研究新媒体

摘要：该论文主要探讨了PLC控制系统在自动化生产线中的作用，重点分析了机械结构设计的优化与生产线运行的稳定性。通过对生产线机械结构进行合理布局与设计，结合PLC的控制策略，旨在提高生产效率与设备稳定性。研究结果表明，通过精确的结构设计和PLC控制的有效配合，可以显著提升生产线的运行稳定性，减少故障率，提升产品质量，进而为制造业的自动化升级提供技术支持。关键词：PLC；自动化生产线；机械结构设计；运行稳定性；控制

基于人工智能的高职院校计算机网络故障诊断系统设计新媒体

摘要：高职院校计算机网络作为支撑教学、科研和管理的重要基础设施，其稳定运行至关重要，由于网络架构日益复杂，网络故障种类繁多，传统的人工诊断方法难以满足故障快速定位和处置的需求。本文针对高职院校计算机网络故障诊断的痛点，提出了一种基于人工智能的网络故障诊断系统设计方案，该系统以大数据和机器学习为核心，通过数据采集、数据预处理、特征提取、故障诊断模型构建等环节，实现了网络故障的智能诊断与预测。关键词：高

基于备教学评一体化小学语文课堂创新教学策略研究新媒体

摘要：备课要求、教学目标、教学活动以及教学评价之间并不是孤立存在的，而是相关联系、相互影响的。只有这几个环节通力合作，才能够达成更好的教学效果，故而“教学评一致性”理念在新时期备受关注。形成高度的一致性，才能让学生获得更卓越的学习成效。为此，新时代背景之下的语文教师需从不同的角度出发，进行具体的优化设计，着眼于各种巧妙模式的应用、资源的调配与安排等，打造融合、统一的整体，在潜移默化中促成学生的核心素

基于生酮饮食的连续型行为方式对肥胖和2型糖尿病的干预研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的 本研究旨在探讨采用连续性生酮饮食作为干预手段对肥胖和2型糖尿病患者的临床治疗效果。方法 在我们的医院中，将120名肥胖合并2型糖尿病患者（时间跨度为2021年1月至2022年12月）作为本次研究的对象。将这120例患者平均分配到对照组和实验组中，每组60人。在实验中，对照组接受了传统的饮食和运动建议，而实验组则在此基础上进行了基于生酮饮食的连续行为干预。在进行为期12周的连续干预后，我们对两组进行

基于文旅主题的初中英语跨学科项目化教学：创新设计与落地实践新媒体

摘要：本文聚焦于基于文旅主题的初中英语跨学科项目化教学，深入探讨其创新设计策略与实践路径。通过整合多学科知识与文旅资源，旨在提升学生英语综合素养，培养跨学科思维与实践能力，为初中英语教学改革提供有益参考与借鉴。关键词：初中英语；文旅主题；跨学科；项目化教学一、引言在当今教育改革不断深化的背景下，跨学科项目化教学逐渐成为教育领域的热点话题。跨学科教学有助于打破学科壁垒，培养学生的综合素养和创新能力，适

基于OBE理念的风景园林专业校企合作人才培养目标与规格研究新媒体

摘要：随着我国经济社会发展和生态文明建设的深入推进，风景园林行业对高素质应用型人才的需求日益迫切。本文基于成果导向教育理念，分析风景园林行业发展趋势和人才需求，构建校企合作人才培养目标和培养规格，以期为风景园林本科教学改革提供参考。关键词：成果导向；风景园林；校企合作；人才培养目标；培养规格一、引言成果导向教育（Outcome - Based Education，OBE）是一种以学生学习成果为导向的教育理念，强调学生毕业时应具

基于快速康复理念的胃肠镜护理模式对患者康复进程及满意度的影响研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探究基于快速康复理念的胃肠镜护理模式对患者康复进程及满意度的影响。方法：选取2024年1月-2024年12月于我院接受胃肠镜检查及治疗的120例患者，随机分为观察组和对照组，每组各60例。对照组采用常规胃肠镜护理模式，观察组则实施基于快速康复理念的胃肠镜护理模式。对比两组患者的康复进程指标和患者满意度。结果：与对照组相比，观察组患者在术后康复指标及护理满意度方面均有着突出优势，组间比较差异

基于线上线下混合式教学模式的Linux课程教学资源整合与优化策略研究新媒体

摘要：在信息化与教育技术快速发展的背景下，线上线下混合式教学模式为Linux课程教学带来了新的机遇与挑战。本文探讨了该模式下Linux课程教学资源的整合与优化策略，提出基于课程内容特点和混合教学优势的具体措施，以提升教学效果和学生实践能力。关键词：线上线下混合式教学；Linux课程；教学资源优化一、线上线下混合式教学模式概述（一）混合式教学模式的内涵线上线下混合式教学模式是现代教育技术与传统课堂教学相结合的一种创

基于班主任引导的初中生人际交往障碍干预与改善路径分析新媒体

摘要：本研究旨在探讨班主任在初中生人际交往障碍中的干预作用与改善路径。通过分析学生在人际交往中遇到的主要障碍，并结合班主任引导策略，提出有效的干预方法。研究发现，班主任通过建立积极的沟通环境、加强情感教育和组织多样化的集体活动，能够显著促进学生人际关系的改善。最终，为教育工作者提供可操作性强的干预路径，帮助学生克服人际交往障碍，提升其社会适应能力。关键词：班主任引导；人际交往障碍；干预路径引言随着现

基于三全育人的高职第二课堂课程模式的构建与实施新媒体

摘要：随着经济社会的快速发展和科技的进步，工程技术领域对人才的需求愈发迫切。然而，传统的实践教学模式已难以满足当前工程技术的复杂性和多样性。为了适应时代的要求，高职建筑工程技术专业的实践教学体系亟须进行重新构建。本研究从新工科视角出发，探讨如何借鉴其理念和特点，解决高职建筑工程技术专业教学实践中的问题。通过跨学科融合、产业合作、创新能力培养、丰富的实践环节等方案，旨在为高职建筑工程技术专业的教学实践

基于SWOT分析的合肥市“每天一节体育课”实施难点的对策研究新媒体

摘要：本文以合肥市“每天一节体育课”改革为研究对象，运用SWOT分析方法，指出其优势、劣势、机遇和威胁。基于此，提出优化资源配置、强化师资建设、完善安全制度及加强家校沟通等策略。本研究旨在为改革提供理论与实践支撑，促进学生的身心健康与全面发展。关键词：SWOT分析；实施难点；对策研究一、问题的提出在国家大力推进青少年体质健康教育的大背景下，合肥市率先实施“每天一节体育课”政策，突破传统教育框架，助力学生全面

基于裂隙产状建立三维模型模软件在地质灾害领域的应用与优化研究新媒体

摘要：岩体裂隙作为自然界中渗流－溶蚀过程的介质之一，是自然演变过程中化学风化作用的重要载体。目前学界认同的研究成果主要集中在均质、各向同性条件下的裂隙溶蚀研究中，并不能适用于由裂隙非均质性、各向异性等影响下的溶蚀演化。近四十年，限于真实岩石、岩体裂隙的复杂结构以及渗流－溶蚀过程的微观机制影响，许多非均质性参数对裂隙溶蚀特征的影响仍未取得清楚认知。因此，针对岩体裂隙数据模型研究现状进行了分析阐述，分析

基于FPGA的自适应PID控制器设计及其在无人机姿态稳定中的应用新媒体

摘要：随着无人机技术的快速发展，其姿态稳定控制成为关键研究领域。本文提出了一种基于FPGA的自适应PID控制器设计，旨在提高无人机的姿态稳定性能。首先介绍了PID控制器的基本原理和无人机姿态稳定控制的重要性。接着详细阐述了自适应PID控制器的设计过程，包括控制器结构、参数自调整算法以及FPGA实现策略。最后通过实验验证了所设计控制器的有效性和优越性。关键词：FPGA；自适应PID控制器设计；无人机姿态稳定；应用引言近年来，

基于深度学习理论的新时代高中政治认同素养教学评价指标体系构建新媒体

打开文本图片集摘要新时代背景下，政治认同素养培育成为思想政治课程中重要组成。本文基于对政治认同核心素养要义的分析，借助深度学习理论，明确政治认同素养过程性评价指标体系构建的原则，并从政治认同内涵及教学过程实施环节的维度，通过师生多元主体的评价达成过程性评价。将丰富充实的过程性评价维度与终结性评价结合，推动政治认同素养落地实践。关键词：深度学习，政治认同，教学评价一、引言（一）研究背景基于新时代中国特

基于遥感技术的地理信息系统在城市规划中的应用研究新媒体

摘要：本文探讨基于遥感技术的地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用。随着城市人口不断增长和城市化进程的加速，科学有效的城市规划变得尤为重要。遥感技术通过卫星影像和遥感数据的获取与分析，提供了丰富的地理信息，为城市规划提供了强大的支持。本文首先介绍了遥感技术和GIS的基本原理，然后详细探讨了它们在城市规划中的应用领域，包括土地利用分析、环境监测、交通规划等。研究还总结了遥感技术在城市规划中的优势和挑战，并

基于“T-L-A”一致性的小学地段语文读写融合教学策略实践研究新媒体

摘要：本文探讨了基于“T-L-A”一致性的小学地段语文读写融合教学策略的实践应用。通过对当前小学语文教学中的读写分离问题进行分析，提出了一种整合听、说、读、写能力的教学模式，旨在提高学生语文综合素养，尤其是在读写能力方面的协调性。研究表明，基于“T-L-A”一致性的教学策略能够有效促进小学语文教育的创新发展，尤其在地段性教育中具有独特的应用价值。关键词：T-L-A一致性；小学语文；读写融合；教学策略；地段教育一、

基于加速康复外科(ERAS)护理理念的护理干预在肾结石手术患者中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于加速康复外科（ERAS）护理理念的护理干预在肾结石手术患者中的应用效果。方法：在2022年9月至2023年9月期间选择60例肾结石手术患者随机分组，对照组30例采用常规围术期护理干预，观察组30例采用常规围术期护理干预（参照对照组）联合基于ERAS护理理念的护理干预。结果：观察组术后舒适度评分均比对照组更高（P<0.05）；观察组术后下床活动时间以及住院时间均比对照组更短（P<0.05）。结论：

基于多元评价的初中语文课外整本书阅读促进阅读素养提升的实践探索新媒体

摘要：随着新课程改革的深入推进，提升学生的语文素养成为教育的重要目标。课外阅读作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力具有重要意义。然而，当前初中语文课外整本书阅读的实践存在评价体系不完善、阅读效果不明显等问题。本研究构建了基于多元评价的阅读素养提升模型，包括知识积累、理解能力、鉴赏能力和应用能力四个维度。研究结果表明，基于多元评价的初中语文课外整本书阅读实践能够有效提升学生

基于“三阶行动策略”的沙水游戏课程设计与儿童经验生长研究新媒体

摘要：学前教育改革背景下，沙水游戏作为儿童经验生长的重要载体亟待课程化提升。研究基于行动导向理论提出”三阶行动策略”模型，构建”我想—我索—我创”的渐进式实践框架，通过系统化课程设计促进幼儿认知建构与社会性发展。实践路径采用主题式游戏情境创设，引导幼儿经历自主计划、问题探究和协同创造的循环过程。案例研究表明，该课程模式有效激活了儿童的主体意识，在物质操作经验积累基础上实现了符号表征与概念迁移能力的提

基于智能制造背景下职业院校电气自动化专业课程体系改革研究新媒体

摘要：随着智能制造的快速发展，传统的电气自动化专业课程体系已经难以满足新时代对技术型人才的需求。为了适应工业4.0和智能制造的发展趋势，职业院校必须进行课程体系的创新和改革。本文从智能制造背景出发，探讨了电气自动化专业课程体系改革的必要性与具体路径，分析了现有课程体系的不足，并结合行业需求提出了新的课程框架和教学方法。通过对相关案例的分析，本文展示了在课程设计、教学内容、实践环节以及师资力量等方面的改

基于Deep Seek的职业教育课程设计重构工学一体化教学路径新媒体

摘要：本文探讨基于Deep Seek的职业教育课程设计，分析其在重构工学一体化教学路径中相关问题。以职业院校学生为研究对象，探究该方法在教学中的运用潜能，并探讨该方法对教学过程的影响。通过对Deep Seek的有效运用，可以提高教师的教学水平，提高学生的实际操作水平和专业水平，为职业教育的发展开拓了新途径，从而为培养出符合社会需要的高素质、高技能人才奠定坚实的基础。关键词：Deep Seek；职业教育；课程设计；工学一体化；
monitor