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基于“岗课赛证融通、思专一体”的高职大数据与会计专业课程体系构建研究新媒体

摘要：推进“岗课赛证融通、思专一体”协同育人，是国家职教工作改革的一个重要内容，也是我国高职院校人才培养及高质量发展的必由之路。本文主要对当前高职专业（群）发展工程中大数据与会计专业课程体系的现状展开了深入的研究，并对其课程体系的构建进行了深入的探讨，把工作岗位、职业证书、技能竞赛、思政育人等方面的需求融入到课程体系之中，有针对性地对学生进行全面素质和能力的培养。以期使高等职业院校的人才培养适应社会

基于大单元备课下的地理课堂教学活动设计探讨 海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜教学活动设计新媒体

打开文本图片集摘 要：地理新课标的实施带来了地理教学的改革，推动地理课堂教学模式的转变。本文以“海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜 ”的课堂教学活动设计为例，探讨基于大单元备课视角下的地理单元教学活动设计，以更好体现新课标思想。关键词：大单元备课 地理课堂教学活动设计 探讨 海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜1绪论随着新的高中地理课程标准的实施，地理学科核心素养成为当前中学地理教学关注的焦

基于单元整体的高中英语阅读教学实践探究以Unit 4 Natural Disasters中的The Night the Earth Didn’t Sleep为例新媒体

打开文本图片集摘要：针对传统教学中语篇与单元相割裂与脱节的问题，提出教师应从单元整体视角出发设计教学。以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural Disasters中的The Night the Earth Didn’t Sleep为例，阐释如何基于单元整体进行阅读课的教学设计与实践。关键词：高中英语 阅读教学 单元整体设计一、基于单元整体的英语语篇分析人教版高中英语必修一Unit4 Natural Disasters的主题属于“人与自然”，本单元由多个语篇构成，从不同

基于红色导师制的大中小学团建带队建红色文化传播一体化构建与实践研究新媒体

作者：刘浩  性别 ： 男籍贯： 江苏徐州单位： 江西理工大学职称： 讲师  学历：硕士研究生民族：汉 出生年月：1989年8月研究方向：思想政治教育基金项目：江西省2022年度少先队研究课题（GXSZD2022-05）。摘要：党的十九大以来，红色文化在社会上的影响和传播在不断增强，这与广大人民群众对红色文化的传承与弘扬有着重要的关系。但是，我国对于红色文化的传播和弘扬还存在诸多问题，其中有部分学校在红色文化教育方面还

基于空间变化卷积和注意力机制算法相结合的控制柜二次回路验证方法应用研究新媒体

摘要：近年，电力系统各电厂、变电站发生多起由回路接线松动引起的运行事故。目前，维护人员通常采用接线紧固的方式对端子接线进行有效性检查。受空间及视线干扰，该方法存在一定的局限性。本文提出一种基于空间变化卷积算法的端子连接可靠性检测方法，首先通过微型摄像头提取图像空间特征，然后根据局部特征估计出图像的模糊核，最后利用重建模块将模糊核重构为标准图像。实验结果表明，所提出的新方法较传统方式，其检查效率大幅提

基于县域家校协同育人理念和视域下高中特殊家庭语文教学与开展家庭教育指导服务的探索与实践新媒体

摘要：语文身为高中教育里的关键学科，不但背负着知识传授的重担，更负有塑造学生人文素养及情感态度的使命。当应对特殊家庭环境的学生，传统的语文教学模式大概无法满足这些特殊需求，学生成长过程里，家庭教育也有着不可或缺的意义，但特殊家庭在家庭教育方面往往有诸多问题，以教育观念落后陈旧、教育手段运用失当等为例。家校协同育人理念随之诞生，此理念强调学校跟家庭之间的紧密联合，集结教育合作动力，一起推动学生实现全面

基于速度的力量训练应用在青少年篮球运动员力量素质和速度素质中的研究进展新媒体

摘要：基于速度的力量训练（Velocity Based Training, VBT）是一种利用动作速度与负荷强度（如1RM）间的相关性来实时监控、规划与调整力量训练负荷的新兴方法。与传统抗阻训练（PBT）相比，VBT 能够更精准地控制训练强度与容量，有效降低损伤风险，并显著提升青少年运动员的下肢最大力量与爆发力。本文综述了VBT 的训练优势、在国内外的应用研究成果及其在青少年篮球训练中的具体实施方法，同时分析了当前研究的局限性，并对VBT在我

基于 BISAP 评分系统的护理干预对重症胰腺炎患者血淀粉酶、尿淀粉酶恢复正常时间的影响新媒体

摘要：目的：探析基于 BISAP 评分系统的护理干预对重症胰腺炎患者的应用效果。方法选择 2024 年 2 月至 2025 年 1 月本院接诊重症胰腺炎患者 80例进行研究，随机分为对照组（常规护理）和观察组（基于 BISAP 评分系统的护理干预），各 40 例，比较护理效果。结果观察组实验室指标恢复正常时间及自我护理能力均优于对照组， P关键词：基于 BISAP 评分系统的护理干预；重症胰腺炎；血淀粉酶；尿淀粉酶重症胰腺炎是较为复杂且对患者影响

基于PBL模式下的《新一代大学英语》中英文化对比学习对提高大学生文化自信的研究新媒体

湖北工业大学校级大学生创新创业训练计划项目 项目编号：X202110500129摘要：PBL教学模式（Project-Based Learning method）亦称PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法：是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世界50年代的医学教育。是在教师的引导下，“以学生为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。PBL教

基于“四新”背景下“病原生物学与免疫学”的渐进式CBL与多维体验联合有机教学模式研究新媒体

摘要：作为医学基础学科，《病原生物学与免疫学》课程中理论知识占比较大，实践性不足，大部分学生反馈难理解，记不住，缺乏实践操作能力、学习兴趣不高等。渐进式CBL与多维体验联合有机教学模式的应用，在于发挥两种教学方法的优势，将典型案例与多种教学方法联系起来，帮助学生突破教学重难点，彻底改变以往学生们多处于被动学习的状态，进一步激发学生的学习兴趣与优化学习效果。关键词：四新；《病原生物学与免疫学》；渐进式CB

基于信息化、智能化、数字化环境下初中地理学科高效课堂教学策略的实践与研究新媒体

随着数字技术和信息技术的飞速发展，信息化、智能化、数字化已经成为了现代社会的标志性特征。在这个数字化时代，教育方式飞速转型，教师们必须要跟上科技的步伐，若想获取学生的兴趣，就必须使他们深受信息技术的鼓舞。初中地理学科的教学也不能例外。地理学科应该体现信息和数据科技在日常数据的获取和管理方面的巨大优势，在实操中，创造一个数字化、信息化、智能型的学习环境，有利于学生成长发展。为此，本文将会结合数字技术应

基于免疫调节及血流动力学观察穴位艾灸联合奥美沙坦治疗早期糖尿病肾病的应用价值新媒体

摘要：目的：本研究旨在探讨穴位艾灸联合奥美沙坦治疗糖尿病肾病的临床疗效，并分析其对免疫调节功能及血流动力学指标的影响。方法：患者按照随机双盲原则分为对照组及观察组各44例，对照组予奥美沙坦治疗，观察组在对照组基础上联合穴位艾灸治疗，检测治疗前后两组血清同型半胱氨酸(Hcy)、胱抑素C（Cys C）、糖化血红蛋白（HbA1c）、尿白蛋白排泄率（UAER）、T淋巴细胞亚群及血浆纤维蛋白原（FIB）的情况。记录患者用药后的不良反应

“万人说新疆”网络传播活动的创新实践与时代价值：基于内容策划、传播策略和传播效果的多维分析新媒体

摘要：“万人说新疆”网络传播活动从2021 年启动以来，通过系统性内容策划、创新性传播策略与全球化参与模式，用最生动的镜头、最鲜活的视角、最平民的表达，向世界展示了真实、立体、全面的新疆。本文从“万人说新疆”网络传播活动的内容策划、网上传播、传播效果三方面进行分析。内容策划方面“万人说新疆”网络传播活动内容形式丰富，多元主体视角、创新叙事模式；网上传播方面，海内外多平台联动、开展跨区域合作；传播效果上，

探讨基于互联网模式下全周期管理医防融合服务模式在 2型糖尿病患者中的应用效果新媒体

【摘要】目的：探讨基于互联网模式的全周期管理医防融合服务模式在 2 型糖尿病患者中的应用效果。方法：本次研究采用随机分组对照法，研究对象将选择杭州市江干区闸弄口街道400 户签约家庭为研究对象，随机分为实验组（200 户）和对照组（200 户）。实验组采用"互联网 + 医防融合"管理模式,对照组实施常规家庭医生签约服务。比较两组患者血糖控制指标、并发症发生率、知识知晓率。结果：两组患者干预前的 HbAc1 和 BMI 指标比较无显

鼻内镜术后患者基于微信平台的延续性护理对慢性鼻窦炎疗效及生活质量的影响新媒体

摘要：目的：探讨鼻内镜术后基于微信平台的延续性护理对慢性鼻窦炎疗效及生活质量的影响。方法：选取2023年1月－2024年1月本院鼻内镜手术患者80例，随机分对照组(常规护理)和观察组(常规 + 微信延续护理)各4O例。比较术后3个月临床疗效、VAS评分及 SNOT-20 评分。结果：观察组总有效率！ (95.00% )高于对照组( 77.50% 0x2=5.165 P=0.023 ）；观察组VAS（ 1 . 5±0 . 8）分、SNOT-20（2 8 . 3± 6 . 2 ）分，均低于对照组( 3.8±1.2

基于突发性公共卫生事件的封闭式管理高中学校心理健康教育工作方式研究新媒体

摘要：近年来，我国突发性公共卫生事件逐渐频繁，既损害了学生的身心健康，也让学校管理及各项教学活动面临很多新问题和新挑战。高中阶段，基本都是封闭式管理。面对突发性公共事件，在封闭式管理模式下，高中学生会产生诸多心理问题、心理冲突等。而心理问题不利于他们的学习和生活，以及他们的健康成长。为提升高中学生心理安全感，奠定健康成长的基础，更好的应对突发性公共事件，实现高中学校管理的常态化，需要高中学校制定心理

国内中小学数学作业设计研究：“现状” “趋势”及“热点”基于 CNKI 数据库的 CiteSpace 知识图谱可视化分析新媒体

摘要：本研究根据我国中小学数学作业的研究课题和发展趋势，借助于 CiteSpace 可视化软件进行解剖。 经研究发现，中小学数学作业研究课题主要涉及四个方面：数学作业设计，数学作业评价，分层研究数学作业。 基于此，以下是后续研究建议：一是在校本教研和教师培训体系中融入数学作业的设计；二是开展中小学数学不同类型作业的深度调研；第三，重视中小学数学作业与信息技术的融合的研究。关键词：作业设计；数学作业；作业分层作为

基于大概念教学理念例析诺贝尔生理学奖 成果在高中生物学教学中的应用新媒体

打开文本图片集【摘要】《普通高中生物课程标准》指出，课程的基本理念之一为“内容聚焦大概念”，以促进学生生物学核心素养的发展。诺贝尔奖代表着科学研究最高水平，将其梳理为贯穿大概念教学的线索，能够帮助学生拓展科学视野、丰富知识结构、发展核心素养。本文以2022年诺贝尔生理学或医学奖成果为例，分析其在“生物的进化”大概念教学中可能的实施路径。【关键词】高中生物；核心素养；学科大概念；大概念教学；诺贝尔生理学或

基于DCS系统和PLC+SCADA系统的煤矿工业生产控制系统的智慧化检修现状与发展趋势新媒体

摘要：随着科技的快速发展和煤矿工业的智能化需求，基于DCS系统和PLC+SCADA系统的煤矿生产控制系统逐渐成为提高生产效率和安全水平的重要手段。本文结合大型火力发电厂DCS集中控制系统的优势，探讨其在煤矿企业供电排水系统中的应用，以指导和改善煤矿工业的生产控制和智慧化检修。通过分析当前智慧化检修的现状，提出未来发展趋势及优化措施，为煤矿企业提供理论和实践指导。关键词：DCS系统；PLC+SCADA系统；煤矿工业；生产控制；

军工科研院所基于事业部制“6+1”经营与科研生产项目策划及计划管控方法探索新媒体

打开文本图片集摘要：当今，事业部制是军工科研院所的一种常见组织形式，既承担经营指标任务，又承担科研生产项目任务，面临着激烈的市场竞争环境带来的严峻挑战。经营至上，惟有精准策划，扎根优势领域、做好自己，做经营、市场、计划的主导者，才能赢得用户真正认可、立于不败之地；紧盯目标、严肃计划、合规经营、持续改进，方可将务实的策划落实、转化为良好的行动和业绩。本文结合经营、管理科学理论及实践经验，提出一种“6+1

基于体质健康导向的大学生体育教学三维改革：课堂一课外一评价联动体系的实证探索新媒体

摘要：大学体育课堂教学是大学生课外运动的基础，课外运动是体育课堂教学的延伸。然而，大学体育教育存在割裂现象。课堂教育侧重技能和理论，课外运动则自发无序。这种分离不利于提升学生体质和培养运动习惯，违背了“健康第一”的教育理念。因此，本研究立足体质健康导向，构建“课堂-课外-评价”三维联动体系推动体育教学改革，实现大学体育课堂与课外运动的融合，对促进学生全面发展和提高国民健康素质具有重要意义。关键词：体质

普外科 ERAS 标准化护理路径实施效果的多维度评价：基于结直肠手术患者康复效率、并发症的结局新媒体

摘要：目的：探讨普外科加速康复外科（ERAS）标准化护理路径在结直肠手术患者中的实施效果，从康复效率、并发症等多维度进行评价。方 法：选取 2024 年 1 月至 2024 年 12 月在本院接受结直肠手术治疗的 70 例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组 35 例。对照组实施常规护理，观察组实施普外科 ERAS 标准化护理路径。观察并比较两组患者术后肛 气 排便、禁食及肠鸣音恢复时间等康复指标，以及切口感染、

基于光电技术世赛项目评分系统与技工院校电子技术课程工学一体化评价体系建设研究新媒体

【关键词】世界技能大赛；光电技术；工学一体化；评价体系；小组评价；过程评价；评价优化本文以世界技能大赛（WorldSkills）光电技术项目先进、严谨的评分系统为参照，探索其在技工院校电子技术专业工学一体化课程评价体系中的转化应用。研究聚焦于构建融合“小组评价”“、过程评价”“、教师评价”等多维度的综合评价体系，并提出基于数据反馈的动态“评价优化”机制，旨在提升评价的科学性、客观性与教学指导价值，为培养符合国

退役运动员职业转型中的角色冲突与社会适应研究基于吴柳芳热舞事件的社会学解析新媒体

摘要：方法：本研究以社会角色理论为分析框架，结合生命历程理论与社会认同理论，对体操运动员吴柳芳退役后的职业转型争议进行多维解析。目的：通过个案研究法揭示竞技体育人才再社会化过程中的结构性矛盾，探讨学训制度、职业规划与社会期待对退役运动员身份重构的影响机制。结论：（1）运动员角色退出存在"社会角色惯性"；（2）新媒体时代加剧了公众人物形象管理的复杂性；（3）现行安置政策与市场需求存在适配断层。研究建议构建

单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸摄人量与非酒精性脂肪性肝病风险的相关性：一项基于Dryad数据的二次分析

摘要：目的探究单不饱和脂肪酸（monounsaturated fatty acids，MUFAs）和多不饱和脂肪酸（polyunsaturated fattyacids，PUFAs）每日摄人量与非酒精性脂肪性肝病（non-alcoholic fatty liver disease，NAFLD）的关系，并确定MUFAs和PUFAs每日摄入量与NAFLD发生风险相关的摄入阈值。方法从Dryad数据库获取2015年4月至2017年8月福建医科大学附属南平第一医院的18岁及以上的1068例进行健康体检的人群资料（对照组及NAFLD各534例）。通过
《西安交通大学学报（医学版）》  2025年第4期

基于全流程计算机辅助技术与PCM无模铸型的核电用某型不锈钢双吸叶轮铸造工艺研究新媒体

打开文本图片集摘要：双吸叶轮具有流型多元、叶片型线复杂，壁厚不均，同心度要求高等特征，传统工艺难以在短期内完成铸造毛坯的制造。本文结合PTC CREO计算机辅助设计、Inspire Cast、ANSYS计算机辅助工程、TOP 3DP计算机辅助制造、PCM无模铸型3D打印技术对其进行单件铸造工艺研究。根据Inspire Cast充型仿真与凝固模拟得出：在1620℃浇铸初温下，浇铸14.468s，铸件成型效果优秀，充型平稳且顺序凝固，整体凝固至58.3%时铸件主体区

个性化营养护理结合基于聚焦解决模式的心理干预在高血压脑出血围手术期患者中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的：观察个性化营养护理结合基于聚焦解决模式的心理干预在高血压脑出血围手术期患者中的应用效果。方法：选择我院2023.10——2024.05期间收治的高血压脑出血患者为研究对象，共70例。按随机分组法平均分组，即为常规组35例、实验组35例。常规组予以传统护理干预，实验组予以个性化营养护理结合聚焦解决模式心理干预，对比两组营养指标水平、负性情绪评分。结果：实验组的营养指标水平高于常规组，比较P＜0.05

基于阶段性目标管理的液体摄入健康教育对维持性血液透析患者依从性及并发症的影响新媒体

摘要： 目的 探讨基于阶段性目标管理的液体摄入健康教育对维持性血液透析（MHD）患者液体摄入依从性及并发症的影响。方法 选取2024年1月至2024年6月在某三甲医院血液透析中心接受治疗的100例MHD患者，随机分为对照组（常规护理）和观察组（常规护理+阶段性目标管理干预），每组各50例。对照组接受常规健康教育，观察组采用分阶段（评估、教育、执行、反馈）的液体摄入目标管理方案，干预周期为6个月。比较两组液体摄入依从性（透析间

基于儿童本位的农村幼儿园环境创设中存在的问题及改进措施（以吐鲁番市X幼儿园为例）新媒体

一、农村幼儿园环境创设对幼儿发展的支持现状中存在的问题（一）忽略儿童幼儿园环境创设是教师选择适合的材料为幼儿提供一个精心设计的、有目标的、并能使幼儿通过与环境的互动来促进自身发展的环境。瑞吉欧教育的发起者马拉古奇曾说过给幼儿提供越多越广泛的可能，幼儿探究的激情和动机就会越强烈，得到的经验也会更加丰富。在进行环境创设时，教师应首要考虑幼儿，明确环境创设是为幼儿创设的，是为幼儿服务的；明确环境创设要达成

论基于大中小思政一体化课堂教学导入模式对“学为中心”高效课堂的重要作用新媒体

在“双减”的大背景下，在基于大中小思政课一体化大前提下，如何提高“学为中心”的高效课堂，是每一位思政课教师都要思考的大问题。我作为笔者在这里对我近几年课堂教学实践探索加一分享，希望能给大家一些启迪和思考，那我将无上荣幸。课堂教学导入模式指的是用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂教学导入环节是课堂教学的主要环节之一，一堂课课堂教学导入的成与败直接影响整堂课的效果。一

基于“快乐读书吧”平台的小学二年级学生自主阅读能力培养与教学评一体化探索新媒体

摘要：在数字化时代背景下，如何有效利用数字资源促进小学生自主阅读能力的发展成为教育领域关注的重点。 本文以“快乐读书吧”这一在线阅读平台为研究对象，探讨其在小学二年级学生中的应用效果，并提出一套教学评一体化的实施策略，旨在提升学生的阅读兴趣、阅读能力和批判性思维。关键词：基于“快乐读书吧”平台；小学二年级学生自主阅读能力培养；教学评一体化探索引言随着互联网技术的普及和教育信息化进程的加速，“快乐读书

基于CICARE护患沟通模式下经无痛胃肠镜高频电凝电切术在消化道息肉治疗中的应用新媒体

打开文本图片集摘要：目的：分析消化道息肉经无痛胃肠镜高频电凝电切术中应用CICARE护患沟通的价值。方法：选取2022年6月至2024年5月间我院收治的80例消化道息肉患者，均接受无痛胃肠镜高频电凝电切术治疗，根据不同干预方式分为对照组（常规护理）40例和观察组（CICARE护患沟通）40例。对比组间不良反应发生率。结果：本研究中，干预后，观察组的并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：消化道息肉患者进行

飞机主制造商基于5M2E模型在新研民用飞机航线复杂航线排故支援的应用分析新媒体

摘要：当前国内外民用航空型号研制快速发展，随着现代飞机系统集成度的提升，航线排故工作需从单一故障点排查转向全要素协同分析，主制造商如何高效支援航空公司进行复杂排故尤为重要。本文以新研飞机主制商角度，从人、机、料、法、环、测、其他（5M2E）7个方面，支援航空公司，为复杂故障诊断提供系统性工具。研究表明，该模型的引入可显著提升排故效率，缩短飞机AOG停场时间。关键词：5M2E；新研飞机；复杂航线排故引言在民用航空

基于故障树分析法的门式斗轮堆取机活动梁不平衡故障诊断与预防措施新媒体

摘要：门式斗轮堆取机作为散料储运领域的关键设备，其活动梁系统的动态平衡直接影响设备运行效率与安全性。本文基于故障树分析法，构建活动梁不平衡故 障模型，从机械结构、驱动系统、控制逻辑等多维度解析故障成因，提出基于动态监测与预防性维护的优化策略。研究结果表明，通过建立故障树模型可有效识别关 键故障节点，结合实时监测数据与智能诊断算法，可显著降低活动梁不平衡故障发生率，提升设备可靠性，为设备安全运行提供理

曼滩村土地利用变迁与合作型社会关系建构：基于一个边境傣族村落的调查分析新媒体

摘要：本文以中老边境的云南省江城县曼滩村为田野点，基于笔者 2023-2024 年的实地调查，聚焦傣族村落土地制度的演变，以及其与合作型社会关系之间的动态互构机制。调查发现：在土司统治时期，土地为领主所有，村寨集体协作主要体现在劳役分摊与土地分配；集体化时期，土地被纳入统一经营体系，生产队制度强化以劳动投入与集体任务分配为核心的合作结构； 土地改革 和家庭联产承包责任制实施后，土地经营单位转向家庭，村民通过家庭

基于产教融合背景下的现代“工作室制”教学平台的室内艺术设计人才培养模式研究与实践新媒体

摘要：基于产教融合的背景下，对室内艺术设计人才培养模式进行有效革新具有非常重要的意义。而为了进一步升华产教融合对人才培养模式的指导价值，提出采用工作室制教学平台完善人才培养模式，力求培养出更多室内艺术设计人才、增强高校教育的有效性，助力学生处于产教融合背景下得到更好的成长和发展，为今后的工作也将奠定下坚实的基础。关键词：产教融合;工作室制;室内艺术设计;人才培养模式;改革引言：对于每一所学校来讲，学校设

基于BIM虚拟实验室的岗课一体化高校土木工程专业人才就业实习基地建设研究新媒体

摘要： 随着城市化进程的加速推进、产业升级的需求，传统的土木工程专业实习基地在数字化改造等方面已难以完全满足当今社会对高素质、高技能人才的需求。该文针对传统高校土木工程专业人才实习基地的弊端，从BIM虚拟实验室的概念入手，重点从建设目标、建设内容两个方面，探索基于BIM虚拟实验室的人才就业实习基地建设的可行性，提出岗课一体化土木工程专业人才实习基地建设方案，为建设产教融合的人才实训基地，培养高素质的土木工

基于布鲁姆教育目标分类理论对高中英语阅读教学的提问设计研究以新版牛津版译林版必修一新媒体

打开文本图片集摘要：课堂提问是师生之间课堂互动最常见的一种形式，是实现教学目标，提升教学效果的有效手段。阅读教学在高中英语课堂上十分重要，本研究基于布鲁姆教育目标分类理论，采用课堂观察法，从提问类型、提问对象、提问技巧和教师的反馈方式四个方面对长沙某高中的一节英语公开课进行分析，期望能提高英语阅读课堂提问的质量和效果，为高中英语阅读教学提供参考。关键词：课堂提问；高中英语阅读教学；提问分析1.引言从古

惠州市召开“基于惠州非物质文化遗产的幼儿园课程 资源开发与应用”项目开题报告会新媒体

打开文本图片集本报讯   3月11日，广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“基于惠州非物质文化遗产的幼儿园课程资源开发与应用”开题报告会在惠州市惠阳区直属机关幼儿园顺利举行。华南师范大学教育科学学院郑福明教授，惠州市教育科学研究院副院长张正凯，惠州市城职院教育学院院长张宾华、副院长王潇，惠州市惠阳区教育局副局长刘奕繁及学前教育指导中心主任李铁生、项目组全体成员出席了本次开题报告会。会上，刘奕

AI 技术支持下小学语文个性化阅读推荐系统的构建与应用：基于学生阅读数据的实证分析新媒体

摘要：针对当前小学语文阅读教学中同质化推荐、个体差异适配不足等问题，本文构建基于 AI 技术的个性化阅读推荐系统，结合学生阅读数据开展实证研究。系统通过采集学生阅读偏好、能力水平、行为轨迹等多维度数据，采用混合推荐算法实现精准书目推送。以 3 所小学 3-6 年级 826 名学生为研究对象，经过一学期实证应用，结果显示：系统推荐准确率达 83.7% ，学生阅读兴趣满意度提升 62.3% ，阅读理解能力平均提高 15.8% 。该系统有效破
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