中国信息技术教育

中国信息技术教育 (2018年10期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊物。中华人民共和国教育部主管,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指定刊物,本刊适合于一线教育教学工作者。
原价:¥10.00   促销价:¥6.00
  • 促销信息
  • 全年订阅更优惠!
  • 收藏
收藏成功
分享
目录
卷首丨与课程发展同行,任重道远
2018年,新一轮普通高中课程改革和发展的号角吹响,信息技术学科的变革已经开始,信息技术教师面临新的发展与机遇,与此同时,问题与困惑也随之而来。 我反复思考“上教课程,中教课标,下教教材”的含义,作为一线教师该如何应对信息技术课程的开放、动...
对话丨问题与对策:新课程视野下的信息技术教学分析
对话嘉宾: 张宏:江苏省南京市教学研究室副主任,中学教授级高级教师,从事信息技术教学及教研35年。2003年参加了教育科学出版社高中《信息技术基础(必修)》教材编写,2015年主编了《初中信息技术教学关键问题》(高等教育出版社出版)。发表信...
专栏丨AI教育的学科脑洞
提起人工智能,不得不提目前的三驾马车——辛顿、燕乐存、约翰书·本吉奥,他们代表的主流人工智能学派,其深度学习理论的前身神经网络,在上个世纪80年代却被认为是已经过时和走不通的路。直到1998年辛顿找来一批计算机科学家、生物学家、电...
专栏丨课程发现:西游扑克的启示
这个故事发生在2014年的9月。之所以重提旧事,也是因为“好玩”。 三年级的尤老师在微信群共享了一个孩子的暑期作业——一副手绘的西游人物扑克。匆匆一瞥间就被惊艳到了,赶忙第一时间留言,欲借来一观。隔天一早,就收到了原作:54张牌,54个西游...
专栏丨借中兴事件话学科眼光
4月16日,美国商务部突然宣布对我国中兴公司进行7年禁售美国产芯片与其他软硬件的严厉制裁。据说2017年全球五大通信商中,中兴公司排名第三。因此此事一出,世人瞩目。家事国事天下事,事事关心。就中兴事件而言,是八卦还是新闻,是思想还是知识,还...
信息技术课丨基于计算思维的信息技术三维教学模式探究
教学现场 计算思维主题研训活动如火如荼开展之时,各地纷纷进行了有关计算思维的载体形式和实现方式的研讨。其中有关计算思维如何落地、信息技术学科中如何践行计算思维的质疑也在日益凸显,究竟何种教学模式,才是计算思维正确的打开方式? 问题分析 从理...
信息技术课丨《程序设计语言发展史》教学设计
教学内容分析 各行各业信息技术产品的应用得益于各类程序的编制,而程序得以实现的“幕后英雄”便是程序设计语言。《程序设计语言发展史》一课的学习有助于学生了解程序设计语言发展的来龙去脉,为后续程序设计的深入学习奠定基础。本课教学以“机器语言”“...
信息技术课丨从教学设计看高中信息技术核心素养实施的拐点
摘要:培养学生信息技术核心素养能增强学生的信息意识,提升学生的数字化学习与创新能力,能提高他們思维的逻辑性,使其养成主动思考的习惯,为终身学习奠定基础。课堂教学是提升学生信息技术核心素养的主要阵地,教学设计是课堂教学的关键环节,本文从实例出...
信息技术课丨在线评测平台在信息学奥赛辅导中的应用
摘要:在信息学奥赛辅导过程中,学生需要大量做题来掌握算法,但对学生程序进行评测是一个非常繁琐的工作。网络上有许多在线评测平台,却不太适合初学者。因此,作者提出,若信息学奥赛教练能够利用校园网络服务器构建自己的在线评测平台,拥有适合自己学生训...
信息技术课丨用“原生态”的方式去创客
现代社会全面、高速的发展要求人才必须能够全方位地掌握基础知识和基本技能,而原有的各学科间壁垒大大阻碍了知识的共融互通,不利于通才的培养。因此,如今所推行的创客教育以及STEAM教育都旨在打破学科间的界限,将多门学科内容整合到新的学习领域,形...
课程整合丨长亭短亭,一路梨花
问题的提出 初识翻转课堂是在2016年的冬天,在一节家乡校本课的构建感到迷茫时,偶遇苏州电教馆原任馆长金陵。虽然只是课间交流,却发现翻转课堂正是我们苦苦寻觅的教育改革的“百花园”。听过金陵馆长有关“翻转课堂本土创新”的讲座后,感觉微课程教学...
课程整合丨又一个翻转课堂的“吃螃蟹”者
大凡吃螃蟹者,皆知螃蟹味道鲜美,然并非人人皆能享。只有那些前瞻探路者、坚忍不拔者、善知“盔”中取肉黄之机巧者,方能悟其美妙。任红燕似乎就是翻转课堂探路征程中的“吃螃蟹”者。 这个学期,她执教小学一年级美术。这对看好翻转课堂,又担心一年级小朋...
课程整合丨跨越与创新
创新整合点 ①教学手段创新点:上课地点改到方便获取信息的信息技术教室,所有学生及教师,都能随时找到获取信息的多重路径。 ②教学方法创新点:应用多媒体教学控制软件,学生能迅速有效地提交作品,利用信息技术的开放性、共享性、反馈评价及时性,在教师...
课程整合丨《劳务报酬——“外快”收入应纳税额的计算》微课程设计
分析 《劳务报酬——“外快”收入应纳税额的计算》选自电子工业出版社出版的《财经法规与会计职业道德》(第3版)第三章“税收法律制度之个人所得税”。劳务报酬作为个人所得税的十一个应税项目之一,在国民收入中占据着举足轻重的地位,同时它的计算也是作...
课程整合丨故事型微课《一条染色体的自述》
微课制作背景 笔者自2012年接触微课,就被其特色所吸引。一次,笔者在网络上看到《一分钟性教育》系列短片,非常受启发(扫描下面二维码即可观看)。片中采用手绘简笔画的方式,通过一个孩子与一个成人的对话,讲解一些基本性知识。笔者感到这样的形式生...
技术与应用丨“拟人化”设计,让抽象知识更易理解
作为教师,我们需要从根源上弄清为什么“知识难以理解”。知识是科学描述事物内在规律的需要,由一系列具有特定含义的“概念”“术语”及特定的“逻辑关系”“推理方法”等构成。正是由于知识必须要具备通用性、无歧义性、可扩展性,因而知识也必然是抽象的、...
技术与应用丨能随时随地做物理实验的App:物理实验课
我们知道,中学物理这门课程最重要的一项内容就是实验,通常我们只能在学校实验室里做,而且有好多实验我们还不能去做,因为做实验首先要确保的是安全,如在进行电学实验时,如果没有专业的教师指导,那么实验操作不当时是存在有触电和引发火灾等安全隐患的。...
技术与应用丨过招守护使
在正确绘制图腾图案后,山门打开。阿派心中窃喜。难道进入失落的世界,就这么容易?阿派正想入内,却发现门后还有一位守护使。这位守护使并非凶神恶煞,看了看他,说道:“守了大半辈子,终于有人陪我玩一回寻宝游戏啦!”只见他摆出十个宝箱,说道:“上有1...
技术与应用丨简单易学的开源动态数学软件
几何画板是很多数学教师常用的软件,它可以将图形运动过程很直观地呈现在学生面前,从而让他们能更好地理解和掌握有关图形的一些知识。但几何画板也存在一些弊端,如在解决圆锥曲线切线的问题上很不方便,而且图形的变化不能显示数值的变化。随着科技和信息化...
技术与应用丨PPT与GSP巧妙整合,制作动态数学课件
摘要:本文作者基于2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“在PPT中巧妙插入GSP构建职业学校理工科教学动态课堂”,结合自己多年的教育教学实践与理论思考,以及对当前职业类学校学生理工科课程学习特点的分析和研究,通过将PPT与GSP技术...
技术与应用丨交互式课件在信息技术课堂中的应用
摘要:伴随着信息技术的飞速发展,在线学习对传统教学模式产生了革命性影响,学生获取知识和信息的方式产生了巨大的变化,同时,伴随着校园网的普及和移动网络的发展,学生们在高中信息技术课上的学习方式也呈现出移动化、碎片化、泛化趋势。因此本文作者认为...
技术与应用丨百度脑图二次开发及支持英语词汇教学内容可视化的探究
摘要:百度脑图是一款免费、部分开源的Web版思维导图软件。本研究的英语词汇教学内容可视化是指借助表格、思维导图,将一些在内容和结构上存在一定关系的词汇以可视化的方式呈现出来。基于百度脑图的开源代码,在英语词汇数据库的基础上,探索设计并初步实...
技术与应用丨基于LabVIEW的分布式实验室环境监测平台设计
摘要:作者结合实验室建设,设计了基于LabVIEW的分布式实验室环境监测平台。使用多种传感器、LabVIEW、单片机等工具,对平台的数据采集部分、串口通信部分、分析处理部分等进行了硬件与软件的系统设计。实验结果表明,该平台能够实现实验室环境...
数字社区丨微课,先让教师翻转起来
“你根本不理解我们的工作!”2016年3月,在我主讲的教育信息技术技能培训会后,听到这样的一句话,这让教育技术专业毕业的我内心翻江倒海。我是教师,他们也是教师,为什么会对我说出这样的话呢? 回到办公室,我陷入沉思——自己全力的付出却没达到预...
数字社区丨教育信息技术支持下的基础教育教研培训模式探究
摘要:本文通过分析当前国内基础教育教研培训的现状,从教育信息技术的教育应用视角,探讨教育信息技术支持下的基础教育教研培训系统的基本组成和结构,提出在基础教育教研培训过程中常用的教育培训应用模式,进而分析教研培训获得成效的关键因素,以期对基础...
数字社区丨教育数据驱动的智慧教室系统建设
摘要:基于物联网技术以及Web开发技术,本文开发的智慧教室系统能够将学生课堂学习行为和教师课堂教学行为数字化和结构化,通过在线方式实现对传统课堂教学过程的全程数据采集以及深度分析,最终能够客观准确地分析学生学习行为以及教师教学行为,并为将来...
数字社区丨基于教育数据基础设施的学区—大学协作机制探索
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。2018年我国国务院推出关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出实施教师教育振兴行动计划,全面深化教师培养培训体系,建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系,推进地方...
数字社区丨C语言程序设计的“大班授课小班讨论”教学模式研究与实践
摘要:针对传统教学中师生比低、教学内容过于倾向于理论知识的学习、教学方法落后、教学手段单一、教师授课为主、学生被动学习等问题,作者研究并实施了校公共课C语言程序设计课程的大班授课、小班讨论教学模式,实践结果显示教学效果良好。 关键词:大班授...
数字社区丨基于MOOC与翻转课堂的课程教学应用与实践
摘要:MOOC与翻转课堂结合是提升教学效率、实现教师因材施教的有效模式。本文提出,合理设计MOOC的课程,可以承载传统课堂教学活动中所需表达的全部教学理念。翻转课堂的教学是对MOOC平台的有效延展,是对教学效果的检验和学生能力的综合评估。 ...
数字社区丨基于O2O思维的翻转课堂教学设计创新与实践
摘要:翻转课堂教学设计研究是翻转课堂研究的重中之重,但目前它只占翻转课堂相关研究的百分之九。本文构建了基于O2O思维的翻转课堂教学模式框架,并以“汽车底盘构造与维修”课程为例,实践了翻转课堂的教学设计,解决了传统课堂教学中很难做到的学生主动...
数字社区丨基于校园融媒体平台的新闻传播实践教学模式探析
摘要:本文分析了当今媒体融合现状,并将校园各媒体渠道通过有效途径进行整合,建立类似“中央厨房”的校园融媒体平台,应用校园融媒体平台,创新实践教学模式,开展专业实验课程和新闻传播综合实训课程,让学生参与到整个平台的运作过程之中,这对培养学生的...
数字社区丨基于Arduino的6自由度智能机械臂创新实验平台
摘要:智能机器人是我国“十三五”期间的重大科研方向和热点应用领域,在高等院校相关专业中,智能机器人方向的教学资源建设和教学改革实践方兴未艾。同时,智能机器人是较为典型的机械、电子和计算机等先进技术结合的一体化系统,将其作为大学生工程教育和创...
数字社区丨用于创新实践教学的拟人行走智能机器人设计
摘要:将智能机器人用于大学生的创新实践教学,能调动学生的学习积极性,让学生掌握智能机器人的核心技术,培养学生的创新实践能力。本文详细论述了用于浙江师范大学计算机专业创新实践教学课堂中拟人行走智能机器人的设计,机器人基于Arduino控制器,...
数字社区丨VR沉浸式学习环境创设的探究
摘要:本文重点提出了VR沉浸式学习环境的设计理念与原则,并创设了VR虚拟学习环境教学应用经典案例——可视化3D公寓,以期为VR沉浸式学习环境的创设助力。 关键词:VR虚拟现实技术;沉浸式学习环境;可视化;3D;交互 中图分类号:G434 文...
经验交流丨漫谈信息技术教学素材的选择
摘要:本文从多样性、趣味性、生活性、热点性等四个方面探讨了信息技术课堂中教学素材的选择,希望通过教学素材的有效选择,为学生搭起沟通生活与知识的桥梁。 关键词:信息技术;教学素材 中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-21...
经验交流丨初中数学智慧课堂工具“三剑客”
信息技术迅猛发展,逐步改变着社会的经济结构和生产方式,深刻影响着人们的生活、工作与学习。时代的发展对教育提出了更高的要求,同时也深刻地改变着教育。移动互联网技术、云技术、大数据、移动终端的发展,把教育信息化推向了智慧教育的新阶段,而智慧课堂...
相关杂志
订阅全年
中国信息技术教育
自订阅时开始,您将获得一年内此刊在网站更新的全部期数,我们会在第一时间为您更新最新一期

全年订购价格: ¥72.00

登录龙源期刊网

温馨提示:

1.点击网站右上角的“充值”按钮可以为您的账号充值

2.充值金额可以选择30,50,100或500元

3.充值成功后即可购买网站上的任意杂志或文章

还没有龙源账户? 立即注册

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥6.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:100.00

购买杂志

中国信息技术教育

杂志价格:¥6.00元

  • 微信扫码支付
  • 当前余额:¥100.00

    去充值
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 常见问题