中国信息技术教育 (2017年06期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,全国中小学计算机教育研究中心指定刊物。中华人民共和国教育部主管,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指定刊物,本刊适合于一线教育教学工作者。
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目录
卷首丨计算思维,踏着时代的节奏而来
回顾全国中小学信息技术课程,它经历过几次转向。第一次课程转向是从BASIC转向OFFICE,课程理念从“程序设计文化论”转向“计算机工具论”。第二次课程转向始于1999年,计算机教育更名为信息技术教育。之后,课程引入“信息素养”,尝试用信息...
对话丨计算思维
● 參天大树必有其根——计算思维是否能体现信息技术学科本质? 1.计算思维的价值体现在何处? 卢文来:我记得您在《中国信息技术教育》杂志上参与过两期关于计算思维的专题,一期是2013年6月,另一期是2015年12月。2013年的专题打开了我...
专栏丨统整项目课程的问题探究
统整项目课程是基于真实世界问题解决的课程,问题意识培养是课程学习的核心元素。在具体实践中,统整项目课程始终以问题为纽带,用问题贯穿课程学习的全过程,让学生带着问题进行实践探究,培养学生的问题探究能力。 “问题”是统整项目课程中的标志性特征,...
专栏丨审视句读:教师厚积,学生薄发
我们先来说一个名词——阅读障碍症。阅读障碍症,简单说来是它一种大脑合综处理视觉和听觉信息不能调协而起引的一种读阅和拼写碍障症。很多患者是商智极高,甚至包括天才型的人。像达奇芬、爱迪生、爱因斯坦、肯尼迪等在儿童代时都被为认成绩极差的“笨孩子”...
专栏丨“苏式”与“教育”
苏州的教育,是颇有些特色也颇有些追求的。 几年前,苏州教育界曾讨论过关于苏式教育(苏式课堂)的概念。当然,我对这个概念是非常模糊的,不过,说到“苏式”,就立刻会联想到精工、巧作和温润、雅致,这是“苏式”魂之所在。 对“苏式”两字的认识,其实...
信息技术课丨聚焦核心素养案例研讨专题一:亲历数据采集,感知数据处理
主题阐释 在普通高中信息技术内容体系中,“数据”贯穿信息技术课程始终,它是一个基础的、重要的概念。数据是记录客观事物的符号,它不仅指数字,还可以是文字、图形、图像、视频、音频等非数值符号。其中符号、文字等数据称为数字数据,视频、音频等数据称...
信息技术课丨曲高未必和寡
教學现场 即将执教公开课的许老师求助:Scratch的《舞台任我秀》一课中,以《欢乐好声音》为情境贯穿全课,但是发现该课知识点较为零碎,于是设计了“认识角色”“新增角色”“绘制角色”“设置背景”四个环节。但在实际授课时,发现“绘制角色”环节...
信息技术课丨高中机器人课程实施现状及问题研究
● 课程实施背景 当今时代,机器人已成为衡量现代科技水平的重要标准。美国、日本等经济发达国家一直很重视机器人教育。在我国,北京和上海是国内最先开始进行机器人教育的地区。2000年,北京市景山学校在信息技术课程中加入了机器人课程模块,之后便开...
信息技术课丨让计算思维在色彩中飞扬
信息技术教师如果长期关注学科发展,对计算思维这一概念肯定不陌生。笔者查阅近年来的相关学科资料发现,国内的专家学者对计算思维的研究已经非常多,但是如何让计算思维在课堂教学,尤其是在中小学信息技术教学中落地,却鲜有报道,本文以《彩色世界》一课为...
信息技术课丨支架式教学模式实践
随着新课程改革的逐渐深入以及互联网技术的广泛应用,“翻转课堂”被越来越多的教师所关注。一堂课仅有45分钟,教师如何用最少的时间投入最小的精力,取得最好的教学效果呢?笔者就《微视频制作》一课为例,运用翻转课堂在“支架式”信息技术教学中进行了尝...
课程整合丨古诗“翻转”,建构儿童诗意思维
古典诗歌作为中华民族的传统经典作品,囊括了古人的智慧,彰显了民族的灵魂。《小学语文新课程标准》要求在第三学段(5~6年级),应“诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)”,这提纲挈领地展示了古诗...
课程整合丨翻转课堂:变“不可能”为“可能”
读《古诗“翻转”,建构儿童诗意思维》很有意义。文章抓到了诗歌学习的要害,通过创作来建构诗意思维,使学生在一个课时的学习中,创作出古诗,把变“不可能”为“可能”的微课程教学法实验扩展到小学语文古诗学习领域。 在传统教学看来,学生不可能通过一个...
课程整合丨见“微”知著,让思维向更深处漫溯
2016年7月13日,我们一行三人前往安徽合肥,参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项决赛。7月14日上午,决赛现场公布了小学语文的课题——人教版小学语文第九册《七律·长征》。在这里,我们精诚协作,开展了一次...
课程整合丨Why do you like pandas教学设计
● 创新整合点 课前,我使用微视频和自主学习任务单,为学生的前置性学习提供帮助。学生根据学习需求制订自己的学习计划,最终达成自主学习目标。 课上,我利用信息技术的开放性、共享性和时效性创设丰富多彩的教学情境,组织小组协作。在网络环境支持下,...
课程整合丨将信息技术融入初中化学课堂的应用与尝试
● 教材及学情分析 《制取氧气》是人教版九年级上册第二单元课题3的教学内容,是初中化学的重点和难点,也是重要的考查内容,但化学实验操作性强,又有一定危险性,因此常规的化学教学只能局限于教师的实验演示,这无形中就导致了学生缺乏实验操作经验,对...
技术与应用丨一学就会的微课制作工具(五)
在上两期的文章中,我们介绍了喀秋莎软件的菜鸟篇和雏鹰篇内容。在本期的“雄鹰篇”中,我们将向大家介绍更高级的录制编辑技巧,包括两路视频的录制和编辑,以及绿幕抠屏。 ● “教师形象+PPT”两路视频式 在微课制作中,需要同时实现两个目标:一方面...
技术与应用丨一款免费的手机阅卷好工具:题博士题卡扫描阅卷王
作为老师,批改试卷是不可避免的。或许老师们做过这样的事,就是自制镂空的答题卡,然后把它覆盖在学生的答题卡上去评卷,当时还觉得这样很轻松方便,但手工批改的结果是学生的答题情况只能凭感觉去判断,或者是过后人工慢慢统计对错率,非常麻烦,而且这对于...
技术与应用丨谈域管理环境与Claroline教学平台在信息技术课堂管理中的应用
摘要:信息技术课堂的管理一直是一个难题,在机房里,学生受到的诱惑很多,经常脱离教师的授课安排。导致这种状况发生的原因,一方面在于学生对计算机的控制权限过大,另一方面在于缺乏相应的教学平台支持。本文从上述两个方面入手,探讨如何利用域管理环境与...
技术与应用丨基于C/S架构的职业院校实验实训基地信息管理系统设计
摘要:本文基于项目的开发过程,在系统可行性分析的基础上对职业院校实验实训基地信息管理系统进行了设计,最终形成的设计方案成为系统开发的依据。 关键词:C/S架构;职业院校;实验实训基地;信息管理系统;设计 中图分类号:TP311.52 文献标...
技术与应用丨基于智能手机Android系统的移动学习软件关键技术研究
随着互联网技术的发展,移动学习逐渐成为一种新的学习模式,智能手机则是这种模式的重要载体之一。那基于智能手机Android系统的移动学习软件有哪些关键性技术呢?笔者将从以下几个方面进行具体阐述。 ● Android开发概述 1.Android...
数字社区丨翻转让思想品德课魅力绽放
我所在的學校是一所乡镇学校,近年来在党和政府的高度重视下,学校修建了新的校舍,配备了大量的信息化教学设备,教师们也开始依托电子书包、微课程等媒介展开了翻转课堂的尝试。 作为一名刚刚踏上工作岗位的思想品德教师,我凭着自己旺盛的精力和满腔的热情...
数字社区丨生态化视角看待数字化学习应用
最近,我们研究团队做了一个长三角地区义务教育阶段学校电子书包应用状况的调查,调查结果发现电子书包应用效果并不理想。个别教师提到学校的电子书包往往用于公开课展示,一学期至多一次公开课使用而已。当深究其原因时,我们发现单单改变了工具或者环境,并...
数字社区丨中国传媒与艺术在线教育联盟第二次会员代表大会暨教育创新论坛综述
摘要:中国传媒与艺术在线教育联盟第二次会员代表大会暨教育创新论坛于2016年11月在河北省石家庄市召开。此次联盟大会有来自全国各大高校和相关教育协会的150余位专家学者参加,围绕高等教育资源共建共享等问题展开探讨。本次大会由领导致辞、特邀嘉...
数字社区丨云计算环境下教学资源预约服务模式研究
摘要:随着教育云的发展,云教学资源被越来越多地运用到课堂教学中。针对教学活动高峰期访问云资源服务器下载教学资源产生拥堵,而非高峰时段带宽大量闲置的问题,本文提出了基于用户需求的云教学资源预约模式,并对预约服务模式的构建,以及该模式中预约任务...
数字社区丨数字化课堂环境下的协作课堂教学
摘要:本文阐述了从数字化课堂环境的概念,分析了数字化课堂环境支持协作学习的优势,并结合课堂实例剖析了技术环境下课堂教学的应用成效,希望能为以后的信息化教学提供借鉴。 关键词:数字化环境;协作;课堂教学 中图分类号:G434 文献标识码:A ...
数字社区丨基于大数据对STEAM教育进行师生互动研究
摘要:本文立足于信息技术环境下新型师生互动关系的研究,通过对STEAM教育模式下的课堂教学进行基于大数据的观察,然后依据课堂教学大数据,采用“师生行为分析方法”对STEAM课堂中的师生互动行为进行研究,并得出了两个相关结论。 关键词:大数据...
高教专区丨基于MOOC教学平台的过程性评价的探索与实践
摘要:针对目前大学生学习主动性不高、专业课程认知度不够的现状,本文以软件测试技术课程为例,对基于MOOC教学平台实施的过程性评价进行了探索和实践。实践证明,在课程中实施过程性评价有助于提高学生的学习兴趣和学习自主性。 关键词:MOOC;过程...
高教专区丨LabVIEW模拟仿真与设计在线性电路课程中的应用
摘要:本文利用LabVIEW图形化编程语言对线性电路进行设计和仿真,再现了电路中的电压和电流参数。根据基尔霍夫定律,把回路电压、电流方程整理成线性方程组,采用MATLAB script节点和Solve Linear Equations.vi...
高教专区丨“学、练、考”一体的VBA教学平台研究与实践
摘要:本文针对高校“高级语言程序设计”公共基础课中学生反映的问题进行了分析,提出以VBA作为教学内容的改革方法;介绍了“学、练、考”一体的VBA教学平台构思和开发方案,以及如何通过该平台实现教学的标准化、实时化、精细化,促进课程教学质量的进...
高教专区丨基于模块化和项目化的单片机实验教学改革
摘要:本文提出了将模块化与项目化实验教学模式相结合,形成一种创新型、实用型的单片机实验教学改革模式的思路,以期将理论学习、实践应用、产品制作有机地合为一体。 关键词:模块化;项目化;单片机 中图分类号:G642 文献标识码:A 论文编号:1...
高教专区丨谈智慧学习支持平台的设计与应用
摘要:本研究所阐述的智慧学习支持平台是教育信息化促进高校教育改革的具体解决方案,具有一定的创新性。此平台是一个由智能移动终端、教室公共多媒体教学设备组成并按无线短距离通信协议运行的课堂教学互动系统,采用B/S与C/S的混合架构模式,由后台管...
高教专区丨软件工程专业工程师系列培养模式研究
摘要:本文分析了软件工程(服务外包)专业培养学生过程中所面临的问题,并在其基础上阐述了笔者所在院校的专业建设过程中采用的具体方法及理念,以期能够为其他院校的相关专业提供借鉴。 关键词:工程师;软件工程专业;系所共建;产教融合;科教融合 中图...
高教专区丨医学信息人才培养模式研究
摘要:医学信息人才培养是我国医学信息工作发展的重要基础。本文分析了我国目前医学信息人才培养现状,从笔者所在学校的相关学科设置和人才培养研究出发,探讨了医学院校信息学科人才培养的模式与途径,以及在研究与实践中的关键问题。 关键词:信息学科;人...
高教专区丨以“钉钉”为手段的高校学生管理途径探索
摘要:本文在分析了信息化环境下高校学生管理面临的机遇和挑战的前提下,试图探索建立以“钉钉”等新技术为手段的高校学生管理模式,以期创新学生管理途径,解决传统学生管理模式的弊端,提高工作效率。 关键词:信息化环境;高校学生管理;钉钉软件 中图分...
经验交流丨大数据时代下高中信息技术教学研究
摘要:本文着重分析了高中信息技术教学中的发展问题和发展条件,并结合笔者的教学应用来分析当前教师应如何挖掘高中信息技术教学中的“大数据”,为以后高中信息技术教学发展作参考。 关键词:高中信息技术;大数据;教育教学 中图分类号:G434 文献标...
经验交流丨开展信息技术课形成性量化评价的实践探索
评价是激发、维持学生学习并将学习导向转化成既定目标的动力。要使学生在学习中获得持续的发展并长期保持积极的状态,就必须有一套较为系统、可操作性强的学习跟踪评价制度。课堂形成性量化评价是建立在学习积分基础之上的一种定量评价模式,它以每一节课学生...
经验交流丨浅谈信息技术与语文学科的整合
● 信息技术辅助语文教学,有利于提高学生的学习兴趣 在语文教学中,如果能创设一种良好的学习情境,则能更大程度地激发学生的学习热情,督促其自主参与到学习中来。而多媒体的使用,打破了时空的限制,能把学生带到真实的环境中,因此有助于提高学生的学习...
经验交流丨谈“互联网+”环境下的小学语文教学变革
摘要:本文結合借助互联网及现代多媒体技术开展作文教学的案例,从教学时间、授课对象、学习内容等方面,对“互联网+”在小学语文作文教学的运用进行了阐述。 关键词:互联网+;小学作文教学;多媒体;课堂变革 中图分类号:G434 文献标识码:B 论...
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