吉林师范大学学报（人文社会科学版）

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2025年01期
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双月刊

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目录

学习贯彻党的二十届三中全会精神专题

进一步全面深化改革与推进中国式现代化的内在一致性
[摘 要] 党的二十届三中全会对新征程进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出重大战略部署。进一步全面深化改革与推进中国式现代化具有互为支撑与协同发展的内在一致性关系。就出场逻辑而言，进一步全面深化改革与中国式现代化均以解决中国实际问题为导...
从“六个坚持”看习近平对邓小平改革思想的继承与发展
[摘 要] 党的二十届三中全会通过的《决定》提出，进一步全面深化改革必须贯彻“六个坚持”重大原则。“六个坚持”重大原则是对改革开放宝贵经验的科学总结，更是对邓小平改革思想的继承与发展。坚持“党的全面领导”“守正创新”“全面依法治国”深刻反映...

东北历史与文化

渤海国发展时期朝唐制度述论
[摘 要] 在渤海国发展时期的八十余年间（737—818年），渤海国确立了朝唐制度，该制度由常使制度和泛使制度两部分构成，在制度层面稳固了唐朝与渤海国的君臣关系。在唐朝爆发安史之乱，以及渤海国出现权力之争期间，渤海国朝唐活动出现波折，后经过...
唐代渤海国府州县制度与地方统治研究
[摘 要] 渤海建国之初，在地方统治上沿袭了唐朝安东都护府的旧制，在不健全的府、州外壳下进行羁縻统辖。在文王大钦茂统治后期，渤海开始效法唐制，着手建构地方府、州、县体制。宣王大仁秀全面厘定地方行政建置，全境共置15府、62州、200余县，确...

满族文化研究

清代松花江流域洪涝灾害及政府救助（1736—1911年）
[摘 要] 乾隆至宣统时期（1736—1911），清代松花江流域平均每两年半左右就发生一起大的洪涝灾害。地方官员会将受灾地区的水情、灾况和损失上奏给朝廷。根据灾情，官府一般采取借贷、缓征、蠲免、平粜、赏给和调拨等方式加以救助。官府救灾对缓解...
清代旗人孀妇养赡制度研究
[摘 要] 清顺治初年，统治者为提倡旗人孀妇守节，借鉴了明代优养军官武职孀妇之制，建立了以发放银米为主要举措的旗人孀妇养赡制度。与明代相比，清代旗人孀妇养赡的范围有所扩大，养赡的方式也更为多样，这些都得益于清廷恩养旗人的根本原则，以及对旗人...

文学研究

司马相如作品辑佚与系年
[摘 要] 司马相如作品散佚严重，但经过稽考，署名司马相如的作品至少有29篇（部）。现对亡佚者进行辑佚，可疑者进行辨伪，并广泛吸收学界成果，对其全部作品加以系年。《荆轲赞》很可能创作于相如青少年时代、胸怀伟志之时；《美人赋》《玉如意赋》《梨...
汉乐府《公无渡河》本事及其主题演变考论
[摘 要] 《箜篌引》又作《公无渡河》，其作者、本事等问题长期悬而未决，对其内涵解读也众说纷纭，已成乐府研究公案。文章通过梳理其本事起源与发展，分析其中“河”与“狂夫”元素的内涵嬗变，考察后世拟作中的主题转向，探究诗旨分流背后的社会文化因素...
乡村题材电影创作的幸福观叙事：内涵、特征、发展脉络与变迁逻辑
[摘 要] 乡村题材影片的叙事主题变化，是时代变迁的生动写照，展现了新时代乡村振兴背景下农村题材电影创作的新风貌和新趋势，蕴含着不同时期人们对幸福的理解和追求。从早期的奋斗幸福观到劳动幸福观，再到发展幸福观和服务幸福观，直至当前的振兴幸福观...

外国教育研究

基于谷歌图书语料库的德国教育社会学学科发展历程研究
[摘 要] 基于谷歌图书语料库2019年最新版本，从学科轨迹、学科研究主题以及学科研究方法三个方面追踪德国教育社会学的学科发展。研究发现：在学科轨迹上，德国教育社会学兴起于20世纪20年代，30年代末期受第三帝国的影响而发展中断，50年代开...
“向东看”战略转型中俄罗斯重构高等教育体系研究
[摘 要] 近年来，俄罗斯顺应世界经济重心东移的发展趋势，不断加紧调整对内和对外战略，突出的表现之一为加快实施“向东看”战略，将俄罗斯东部与亚太地区的互动作为重点发展方向，试图通过不断针对东部地区出台新的政策和措施，打造俄罗斯在亚太地区的增...

教育学研究

“大中小”科学教育一体化的价值诉求、现实困境与实践路径
[摘 要] 科学教育是人类认识世界与改造世界的重要实践活动，只有不断适应人与社会的发展需要，逐步趋向一体化发展，才能实现真正的理论创新与实践创新。“大中小”科学教育一体化是服务于人的全面发展、跨学科融合以及社会发展价值导向的一体化。本研究首...

思想政治教育研究

课程思政背景下地方师范院校科创教育实施路径研究
[摘 要] 在科学技术高速发展的当代，高等教育十分关注培养大学生核心素养以及培养全面发展的新型科技创新人才。在课程思政理念下，高效培养优质科创人才对地方师范院校的科技创新教育提出了更高的标准，要求提高学生的创新创业能力和思想品质。目前，课程...
“大思政课”视域下大学生就业能力培养的困境与路径研究
[摘 要] “大思政课”视域下大学生就业能力培养的研究，是基于深化高等教育改革创新、提升高校人才培养实效的战略考量，是新时代中国特色社会主义教育强国建设的重要探索与实践。文章分析了“大思政课”视域下大学生就业能力培养的内涵，指出“大思政课”...
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