基于谷歌图书语料库的德国教育社会学学科发展历程研究

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[摘 要] 基于谷歌图书语料库2019年最新版本，从学科轨迹、学科研究主题以及学科研究方法三个方面追踪德国教育社会学的学科发展。研究发现：在学科轨迹上，德国教育社会学兴起于20世纪20年代，30年代末期受第三帝国的影响而发展中断，50年代开始逐渐复兴，在70年代的经济危机中陷入低谷，在千禧年所宣布的第二场教育危机后复兴；在学科研究主题上，德国教育社会学主要关注教育不平等的再生产、教育和社会不平等、教育和社会化、教学社会学、教师角色、学校职能，以及教育功能这几个主题；在学科研究方法上，与定性研究方法相比，定量研究方法的影响不断扩大。（剩余15374字）