“大中小”科学教育一体化的价值诉求、现实困境与实践路径
[摘 要] 科学教育是人类认识世界与改造世界的重要实践活动，只有不断适应人与社会的发展需要，逐步趋向一体化发展，才能实现真正的理论创新与实践创新。“大中小”科学教育一体化是服务于人的全面发展、跨学科融合以及社会发展价值导向的一体化。本研究首先从教学目标、教学内容、教学方法和教学管理一体化机制方面分析“大中小”科学教育一体化发展面临的困境，继而提出树立系统观念，实现教学目标统一整合；坚持认知引领，实现教学内容有机衔接；秉持因材施教，实现教学方法多维匹配；健全运行机制，实现教学管理纵横协同，最终形成“大中小”科学教育一体化的优化路径。（剩余18682字）