课程思政背景下地方师范院校科创教育实施路径研究

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[摘 要] 在科学技术高速发展的当代，高等教育十分关注培养大学生核心素养以及培养全面发展的新型科技创新人才。在课程思政理念下，高效培养优质科创人才对地方师范院校的科技创新教育提出了更高的标准，要求提高学生的创新创业能力和思想品质。目前，课程思政理念下师范院校的科技创新教育面临教育教学理念滞后、授课模式单一、师资专业素养有待提高等问题，迫切需要作出相应的实施举措。（剩余10994字）

试读结束

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