心理科学进展

心理科学进展

2025年03期
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《心理科学进展》(AdvancesinPsychologicalScience),月刊,中国科学院心理研究所主办,科学出...     展开

类型

月刊

类别

学术
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研究构想

数智时代的建言与采纳:媒介同步性的视角
摘 要 随着全球一体化进程的加速, 组织面临着快速变化的外部环境和激烈竞争, 员工建言行为对组织的重要性愈发凸显。然而, 现有研究主要集中于面对面沟通的建言情境, 而对于虚拟沟通中的建言研究尚未充分关注。在数智化时代, 员工越来越倾向于...
流动性视角下地方污名的形成机制
摘 要 地方被污名化的现象层出不穷, 严重损害了地方形象以及相关群体的福祉, 阻碍了社会平等、和谐与稳定。已有研究多采用故事性叙事去解释地方污名, 但对于为何以及如何形成地方污名尚不明晰。本研究拟基于流动性视角, 以地方刻板印象为核心,...

元分析

非工作时间工作连通行为对员工影响的元分析
摘 要 随着现代通信技术发展, 非工作时间工作连通行为(Work Connectivity Behavior After-hours, 简称 WCBA)日益普遍且影响复杂。本研究基于71篇文献进行元分析发现: (1) WCBA既会通过工...

研究前沿

动作如何影响元认知?
摘 要 动作与元认知是认知加工的重要环节。元认知体现个体对认知过程的表征、监控与调控; 动作则是输出内部认知加工, 尤其是决策信息的重要手段。研究表明, 动作的各个方面(如反应速度、反应强度、反应顺序、反应冲突及反应观察等)均影响元认知...
脑间同步性的产生机制及其功能
摘 要 通过同时记录社会互动中多名个体的脑信号, 超扫描研究普遍观测到个体间脑活动信号的同步性(inter-brain synchronization, IBS)。通过共同表征和相互预测机制, 个体间相似的感觉输入、运动输出和注意唤醒等...
教学互动中师生脑间同步性及其调节因素
摘 要 教学互动是课堂教学的核心社会心理过程。本文聚焦于言语、非言语以及混合互动三种具体教学互动形式, 发现元认知加工、心理理论、工作记忆、言语加工、情绪等相关脑区的协同作用构成了教学互动的神经基础。特别是人际脑间同步性(IBS)在识别...
BDNF是运动促进认知的生物学机制吗?证据、挑战与展望
摘 要 运动可以提升机体脑源性神经营养因子(Brain derived neurotrophic factor, BDNF)水平, 而BDNF又与认知表现密切相关。由此引出一个问题, BDNF是运动促进认知的生物学机制吗?根据来自动物模...
焦虑个体趋避冲突失调的认知神经机制
摘 要 在日常生活中, 如何有效应对趋避冲突至关重要, 而焦虑个体存在趋避冲突失调的行为表现。这种失调表现为以放弃积极结果为代价, 以此回避与实际威胁无关或威胁程度较低的刺激。以往的动机理论将个体应对趋避冲突分为信息输入和行为输出过程,...
自杀风险的评估:基于诊断的视角
摘 要 自杀风险的评估是干预的前提和基础, 但其标准化和准确性一直是自杀领域面临的主要挑战。近年来, 越来越多的研究表明自杀并非仅限于某些特定精神障碍的诊断范畴, 而是一种跨诊断的临床综合征。因此, 设置单独的自杀诊断以改进临床自杀风险...
机器学习在提高非自杀性自伤预测力中的应用:一项系统综述
摘 要 非自杀性自伤(Non-suicidal Self-injury, NSSI)是重大的公共卫生问题, 具有高度污名化、高度复杂性和高度异质性的特点, 传统NSSI研究测量和分析方法有限, 获得的影响因子预测力较低。近年来机器学习逐...
人类为什么会拖延?基于多模态多组学视角的解读
摘 要 拖延是一种跨文化普遍存在着的问题行为, 它不仅对人们的学习、工作、生活和情绪造成严重的负面影响, 甚至还会损害人们的身心健康。尽管已有文献对于拖延产生的原因和影响因素进行了探讨, 但对其成因的全面理解仍有待深入。本文从多模态多组...
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