北京教育·高教版

2022年02期

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普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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月刊

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教育教学

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“双高校”高职毕业生就业率与起薪收入 “双高校”是教育部评选“中国特色高水平高职学校和专业”的简称，于2019年启动建设计划，北京市有7所高职院校入围，占北京高职院校的28%。本文以毕业生就业情况梳理自2019年以来北京“双高校”建设进展情况。 “双高校”毕业生直接就业率为确...
冬奥中的科技元素 @ 清华大学： 7个项目18个课题—用科技为冬奥助力 2018年至今，科技部设立“科技冬奥”重点专项，批复启动80个“科技冬奥”项目。清华大学作为参与专项最多的单位，共牵头7个项目、18个课题，参与子课题38个，涉及院系17个。其中，由建筑...
建设高水平应用型大学的几个着力点 摘要：北京市属高校分类发展政策的颁布，更加坚定了北京联合大学走建设高水平应用型大学道路的自信。“十四五”期间，学校要贯彻新发展理念，深刻领会、准确把握北京高校分类发展政策的核心要义;对标对表高水平应用型大学指标体系，明确工作目标任务;紧紧...
努力建设首善融通卓越的现代高职院校 摘要：职业教育是助推实现“第二个百年奋斗目标”的强劲力量，前途广阔、大有可为。加快推进现代职业教育高质量发展是迫切的历史任务。以“十四五”期间首都职业教育“增强适应性”为逻辑起点，以北京劳动保障职业学院改革发展为引例，从融入新时代、站稳新...
产教融合背景下应用型本科专业课程综合化改革 摘要：推动地方普通本科高校向应用型转型是国家战略。从2015年以来，国家连续出台系列相关政策文件不断推动应用型本科高校转型发展，但是相当一部分地方普通本科高校，特别是地方新建本科高校仍然按传统办学模式在发展，尚未构建起应用型人才培养模式，...
新冠肺炎疫情对世界高等教育财政的影响与应对 摘要：新冠肺炎疫情导致世界绝大多数高校收入缩减，同时高校为应对疫情增加了额外支出，因而对世界高校正常运营和可持续发展带来了巨大的影响与挑战。为此，世界各国政府普遍推出紧急财政救助方案，高校也及时采取成本控制等应对举措，以缓解疫情带来的影响...
疫情常态化下应急科普工作对策研究 摘要：战胜疫情最为有力的武器是科学。公众对科学知识的掌握了解是能够有序应对疫情、缓解大众焦虑情绪的有力举措。大学是创造知识、传播知识的殿堂。科学知识普及既是发挥大学五大基本职能的契机，也是检验大学是否作为知识创新主体和能否推动社会发展进步...
高等教育的历史经验 党的十九届六中全会聚焦百年奋斗历程，重视经验总结和规律把握，使新征程的起步更为坚实稳健。中华人民共和国成立七十多年来，高等教育重视实践探索和理论创新，在取得巨大成就基础上积累起丰富的经验。这些经验是我们进一步开拓前行的思想财富。 1.实现党...

人类命运共同体理念的教育价值探讨 摘要：对外开放是教育领域新时代发展的基本方向，人类命运共同体理念关注全球秩序治理、表达中国价值观念，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，需要大学在研究、教育、交流等领域发力，以融合促进文化传承创新，以交流包容文明多元发展。关键词：人类...
从中国传统文化视角探讨马克思主义思想植根中国的必然性 摘要：近代中国政治、经济的巨变使中国文化本身具有革命性需求，同时中国传统文化极具包容性及与马克思主义的高度契合性。马克思主义同中国传统文化相融合，使之植根于中国文化的土壤之中而得以生长和繁荣。关键词：中国文化;马克思主义;传统文化当前...
延安时期中国共产党领导高校党建的历史启示 摘要：延安时期，中国共产党在根据地扩建和创办了多所学校。中国共产党通过在高校的建设，不仅在政治、思想和组织上领导了学生运动，推动全国人民抗日救亡情绪的高涨，而且为革命和建设培养、输送了大批人才，这些是中国共产党夺取抗日战争、解放战争胜利的...
大学生参与高校内部治理的实证研究 摘要：在提炼国内外学者已有研究中影响学生参与大学内部治理的重要因素的基础上，搭建理论研究模型，借助SPSS 21.0社会科学统计分析工具进行数据分析发现：参与态度、参与动机、参与反馈、感知行为控制、主观规范均与学生参与行为有显著影响。学生...
新时代高校法治工作机构的新使命 摘要：新时代教育法治化对加强高校法治工作提出了外在要求，高校自身发展建设、治理模式转变及面临的法治环境变化对加强依法治校提出了内在需求。当前，我国高校法治工作机构的设置及职责定位已无法适应新形势下推进依法治校的迫切需要，应尽快明确高校法治...
高校工会做好教代会工作的优势和保障措施 摘要：教代会是教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式。工会是教代会的工作机构，具有做好教代会的政治优势、引领优势、群众优势、组织优势、资源优势和情感优势。只有坚持党的领导、坚持依法依章程独立自主开展工作、坚持围绕中心服务大局，多措...

基于成果导向的研究型课程改革与实践 摘要：研究型课程的改革思路与一流课程建设不谋而合，是实现一流本科人才培养的重要抓手。通过分析教育部关于一流课程建设的总体要求，总结了当前研究型课程的建设意义和困境。结合北京理工大学拔尖创新人才培养的探索与实践，介绍基于成果导向开展研究型课...
教育评价改革背景下高校线上体育教学的过程性评价研究 摘要：通过立足于过程性评价在高校线上体育教学中的应用进行研究，从过程性评价的概念入手，认为过程性评价是着眼于“过程”和“发展”，对学生参与学习的全过程持续进行的评价。线上体育教学引入和强化过程性评价，对学校教学管理、教师教学和学生学习产生...
疫情防控常态化背景下高校思政课应对策略研究 摘要：疫情防控常态化背景下高校思政课呈现新特点，授课面临师生不适应教学新模式、传统授课方式受到冲击、教师线上授课能力不足、课程交流机制缺位的挑战。高校思政课作为立德树人的主阵地要因时而变，新常态下通过制定教学新计划、探索教学新模式、优化教...
从音乐教育的分类探析音乐教育模式创新 摘要：音乐的本质在各个领域中会有不同的定义和解释。音乐是音乐教育的内容，音乐教育则为音乐的表现形式，音乐教育的本质是音乐所传递的认知和情感。音乐教育的创新模式应是以音乐技能为内容、音乐行为为方法、音乐思想为途径、以对事物的思维认知和感触为...
“三全育人”视阈下高校创新创业教育工作的思考 摘要：新时代背景下国家与社会对创新创业人才有了更为迫切的需求，我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，更应发挥体系的作用，聚焦高校创新创业教育中的痛点问题，对“三全育人”在创新创业教育中的内涵进行解析与重构，找准一个核心、构建三个平台、把握...
高职院校“三种精神”有效融合对策研究 摘要：进入新时代，党和国家高度重视职业教育的人才培养质量，对高素质技术技能人才的需求也提出了更高要求。高职院校应突出教师和学生双主体，从体制机制建设、课程体系建设、学生社团阵地建设和校园文化建设等方面，把劳模精神、劳动精神、工匠精神培育与...
课程思政建设的关键要素与实施途径探析 摘要：结合课程思政的基本要求与课程建设规律，详细分析高校课程思政建设过程中应注意的四个关键要素，即思政意识、思政目标、课程设计和课程评估之间的内在逻辑与建设思路，阐述将思政目标与课程知识能力培养目标有机融合的课程建设路径，为有效推进“课程...
新高考改革背景下优质生源基地校建设路径探析 摘要：2014年，国家启动了新一轮高考改革，一系列举措在给中学和高校带来巨大变革的同时，也提供了发展契机，建设优质生源基地校成为中学和高校应对改革的必然选择。合作与共赢是永远的主题，优质生源基地校建设要定位明确、规划合理、稳步开展、深入研...
乡村振兴背景下复合应用型都市农林人才培养的研究与实践 摘要：乡村振兴需要高校的人才培养契合区域经济社会发展的需求，新农科建设需要高校进一步深化高校教育教学综合改革，满足多学科背景下复合型人才的培养需求。以北京农学院为例，从首都农林业的发展变迁、新农科的建设内涵和办学定位三个方面分析了学校复合...

新时期加强高校学生党员发展工作途径研究 摘要：学生党员发展工作是高校党的建设的重要内容，也是新时期夯实党的组织基础的关键前提。结合实际情况，研究和探索新形势下提高大学生党员发展质量的工作机制，在党员发展工作中以制度建设筑基、以培训教育铸魂、以队伍建设助力，对加强高校学生党员发展...
新时期做好高校发展党员工作的实践探索 摘要：在新时代背景下，高校必须坚持以政治建设为统领，从工作实际出发，严格把控发展党员政治标准，保证发展党员质量，建设信念坚定、作风优良、作用发挥突出的党员队伍。培养社会主义建设者和接班人，是高校加强党的建设工作的重要任务。关键词：高校;...
党建引领下提升高职院校学生思想政治教育工作路径探析 摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以北京电子科技职业学院士官生培养为例，探索党建引领下提升学生思政教育工作效果的实践创新路径，为开创高职院校学生思政工作新局面提供理论支撑与实践范式。关键词：党建;高职学生;思想政治教育;士...

英国高校“以学生为中心”的管理服务育人模式特点及启示 摘要：英国高校倡导“以学生为中心”的管理服务育人理念，以英国雷丁大学为例，对英国高校“以学生为中心”的管理服务育人模式的内容进行研究，分析“以学生为中心”模式的特点及成因，并提出对我国高等教育的几点启示。关键词：以学生为中心;英国高校;...

新时代加强师资队伍建设与深化教师评价改革路径探索 狠抓“首要任务”，不断提升教师思想政治素质和师德素养 1.坚持党的领导，提升教师思想政治素质和政治能力。学校实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，不断完善相关文件制度，充分发挥教师党支部在教学、科研、管理等重大事项和在教师引进、课程建设、...
新文科建设背景下立德树人路径的新探索 摘要：在全面推进新文科建设的大背景下，对高校人才培养提出了更高的要求，这就要求高校教师要不断学习新的教育教学理念，探索立德树人的有效路径，以适应教育教学的新要求，并践行使命担当。以北京第二外国语学院《2020版本科生培养方案》改革为例，阐...
新时代把好高校教师政治关、师德关的路径探析 摘要：高等教育核心竞争力在高校教师的发展，提高高等教育质量关键在提升高校教师素质。严把政治方向、加强师德建设是保证高校教师健康发展的内在推动力。关键词：高校;教师;思想政治;师德建设从“三个牢固树立”“四有好老师”到“四个引路人”，到...
教师发展与评价的逻辑关系及实践创新 摘要：教师评价是教师发展的起点和过程，教师发展是教师评价的目的与结果。以北京第二外国语学院教师发展中心贯彻教师评价与教师发展辩证统一理念开展工作创新为实践基础，分析教师评价与教师发展的逻辑关系、师德师能融合发展与教育评价的政治性、人文性特...
关于高校高层次人才队伍建设机制的探索与实践 摘要：人才强校是推进学校发展的第一战略，高层次人才是学校事业发展的核心竞争力。北京第二外国语学院从人才引进、培育、激励、评价等方面完善高层次人才队伍建设体制机制，推进高校人事制度不断改革创新，体现时代性、把握规律性、富于创造性，着力建设一...
新时代高校教师健康管理与服务体系的构建探讨 摘要：在全面贯彻党的教育方针，牢记“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务的新时代背景下，构建教师健康管理与服务体系，把全面提升教师健康素养纳入高质量教师发展体系具有深远的意义。从组织体系、制度体系、保障体系、服务体系四个层面，积...