高职院校“三种精神”有效融合对策研究

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摘 要：进入新时代，党和国家高度重视职业教育的人才培养质量，对高素质技术技能人才的需求也提出了更高要求。高职院校应突出教师和学生双主体，从体制机制建设、课程体系建设、学生社团阵地建设和校园文化建设等方面，把劳模精神、劳动精神、工匠精神培育与思想政治教育工作有效融合，使其成为提升高职院校人才培养质量的突破口，满足职业教育高质量发展的时代需求。（剩余4687字）

试读结束

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