教育与装备研究

2024年03期

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《教育与装备研究》创刊于1984年，杂志是教育部主管，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，该刊刊载教育装... 展开

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面向科学教育高质量发展的中小学实验教学改革佛山探索与实践研究 摘要：实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是构建“大科学教育”和“大实践教学”体系，实现育人方式变革，培养学生核心素养的重要途径。教育部《中小学实验教学基本目录（2023年版）》的颁布为中小学实验教学提供了明确抓手，为课程...
小学科学探究实践活动的内容解析和教学实施 摘要：《小学科学实验教学基本目录》中的探究实践活动是学生开展科学学习的重要活动载体，活动的有效开展不仅可以使学生深刻理解科学概念和原理，形成科学观念，发展科学思维和科学态度，更能够有效提升学生的创新能力，对于落实课标要求具有重要作用。文中...
开展数学实验培养创造才能 摘要：为有效贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，落实《关于加强和改进中小学实验教学的意见》相关要求，强化科学教育，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）于2023年11月23日正式发布了《中小学实验教学基本目录（202...

国家中小学智慧教育平台助力基础教育高质量发展探析 摘要：基于人工智能、大数据等数字技术开发的国家中小学智慧教育平台提供了海量的优质资源，功能强大实用，使用简单便捷。智慧平台的有效使用，实现了优质资源共享，激发了学生学习的积极性，促进了学生全面发展及教师能力提升，推进“双减”政策实施。为了...
国家中小学智慧教育平台VR资源应用实践 摘要：虚拟现实技术日新月异，国家中小学智慧教育平台“轻量化”的体验方案和丰富的学习资源为学生开展科学探索活动打开了新窗口。文中通过“探寻太阳系的奥秘”为主题的科技实践活动的开展，探讨基于国家中小学智慧教育平台VR课程资源的小学科普教育活动...
国家中小学智慧教育平台教师研修板块建设与应用 摘要：教育部在2022年启动实施“国家教育数字化战略行动”。文中基于实践经验介绍了国家中小学智慧教育平台“教师研修”板块如何通过资源、功能的建设和应用助力教育数字化战略行动：汇聚优质资源，形成教师自主学习的发展模式；开展专题教师培训，形成...

信息技术融合教学的新样态：数字化背景下学习中心型课堂 摘要：数字化背景下学习中心型课堂构建是深化课堂改革的有效途径，解决了旧样态课堂信息融合浅层次、课堂满堂灌、学习形式单一等问题，实现课前“先学后教”，课中“以学定教”和“少教多学”，课后“自教自学”。课堂实现智慧“教”和智慧“学”结合，从知...
新课程理念下的小学数学大单元教学探析 摘要：小学数学大单元教学是一种新型的教学模式。它具有“圆融通透”的特点和助力学生掌握核心概念、帮助学生习得学习方法、促进学生形成数学意识的本体价值。要有效实施小学数学大单元教学，需要在新课程理念的引领下，厘清思路，多维度进行教学活动；洞察...
立德树人视阈下大学体育课程思政建设研究 摘要：大学体育作为一门公共基础课程和核心通识课程，推进课程思政建设可以使其育人功能得到“面的拓宽、效的提升”，有利于帮助高校更好地落实立德树人这一根本任务。鉴于此，立德树人视阈下高校应重视加大大学体育课程思政建设力度，在建设过程中坚持深度...
小学英语个性化作业设计探究 摘要：作业设计是英语教学中的一个重要环节，更是一门教学艺术。文章通过探讨传统的小学英语作业存在的“病症”以及小学英语个性化作业设计必须遵循的原则，结合小学英语个性化作业设计的教学课例，提出小学英语个性化作业设计推陈出新的策略：设计分层作业...
指向核心素养的“STEAM+学科”教学模式构建 摘要：STEAM教育作为一种新的教育范式，有利于我国创新人才的培养和核心素养的落实，其中学科教学是STEAM教育开展的主阵地。研究结合学科特点和高中课堂实际情况，总结STEAM教育与学科教学融合的教学特征，构建“STEAM+学科”教学模式...
巧用评价助力学生素养提升 摘要：课堂评价是信息科技课堂教学中重要的环节，具有导向作用、诊断作用和反馈作用。文中通过紧密的教评结合，实现学生素养有效提升；丰富的评价形式，助力学生素养逐步提升；多元的评价维度，促进学生素养全面提升等三方面介绍了教师在信息科技课堂中的评...

基于认知同化论与手持技术的概念教学实践 摘要：将认知同化论和真实情境教学相互融合，以草酸钙型肾结石的成因、治疗和预防等为情境载体，引导学生围绕新、旧概念的共性与实质性联系，开展上位学习、下位学习和并列学习，深度理解“沉淀溶解平衡”，实现认知结构整合与迭代。依托手持技术，注重科学...
培养学生科学思维的低成本物理实验开发 摘要：物理学科思维和物理实验探究是物理学科核心素养中重要的内容。物理实验是科学思维的基础与重要载体，物理实验现象的分析，需要科学的思维与方法进行分析与论证。文中通过开发的几个低成本物理实验，阐述如何培养学生的抽象概括能力、分析推理能力、分...

利用Tracker改进圆锥摆验证向心力表达式的实验 摘要：利用Tracker软件影像追踪功能和量角器工具，分析摆球运动过程中摆角随时间的变化情况，建立摆角随时间的变化曲线，生成相应数据信息，进而验证向心力表达式。既有效地提高了数据测量的准确性，又简化物理实验操作过程。关键词：Tracke...
不同技术方法测定配合物稳定常数的实验研究 摘要：以测定Fe（Ⅱ）和邻菲罗啉反应生成的配合物稳定常数为例，探究了威尼尔分光光度计、图像比色法和创新分光光度计在实验数据上的差异。研究发现，威尼尔分光光度计、图像比色法可以得到与文献接近的数据结果，Phyphox的数据偏移较大。根据本实...
根尖分生组织细胞的有丝分裂实验改进 摘要：“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”是细胞分裂的重要实验内容。该实验的成功率低，教学效果差。通过对比实验结果，创新使用改良的苯酚品红作为染色剂，观察染色体效果较好；并在此基础上，又采用10-10mol/ L生长素处理大蒜根尖细胞，能明...