留学

2023年17期

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定位于中国中学生、大学新生及其家长群体，旨在建构留学行业标准、进而促进中西方文化交流。以维护留学生权益、促进行业发展、推... 展开

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半月刊

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学生必读

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锚定高质量发展，加强国际交流合作 党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。为此，我们必须锚定高质量发展目标，坚定推进教育对外开放高质量发展，积极促进更深层次、更宽领域、更高水平的教育国际交流与合作。具体到教育科技领域，在国际...

教育部：全力保障秋季学期正常开学、安全开学 官方发布教育部：全力保障秋季学期正常开学、安全开学 8月23日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神，研究部分汛期受灾省份学校灾后恢复重建工作，部署做好秋季开学安全准备工...

海外留学，心理健康问题不容忽视 2023年7月，中国驻洛杉矶总领馆和中国驻布里斯班总领馆先后发布公告，称领区内中国留学人员心理健康问题频发，提醒留学生关注个人身心健康。 21世纪，心理问题已经成为全球青少年共同面临的问题。联合国儿童基金会和世界卫生组织2019年发布的数据...
留学，是一场“心理战” “生疏的语言、陌生的国度、文化的冲击、思乡的情节等，让我觉得自己和当地的一切格格不入。”回忆17岁那年一个人漂洋过海去美国读书的情形，温雅形容自己“就像蒲公英一样”，随风飘零。对于人际关系的担心、对于学业的焦虑，时时萦绕在心头。孤独、不安...
“解忧杂货铺”：扫清留学路上的“绊脚石” 近年来，全球留学始终保持上升态势。中国作为世界上最大的留学生输出国，目前有100余万名学生在海外就读。庞大的留学生群体无时无刻不牵动着祖国的心，牵动着背后千千万万个家庭。随着社会环境的快速变化，留学生的心理问题日渐凸显，引发广泛关注。开学...
留学生心理健康指南 离开家乡，踏入陌生的国家，面对陌生的环境，留学生开始亲身体验“留学”这件事。无论时间长短，身在异国他乡，难免会遇到各式各样的问题。为此，不少留学生患上“心灵感冒”，甚至有人因此而中断留学生涯。其实，留学期间偶遇心情阴霾乃是常态，我们要学会纾...

法国高校招生：兼顾公平与卓越 大学与大学校并存的双轨制是法国高等教育体系独一无二的特色。一方面，大学作为大众化教育的主要载体，学科门类齐全，规模较大（除天主教大学外，法国大学多为公立大学）。另一方面，大学校作为精英高等教育机构，主要涉及工程、管理等专业领域，规模较小，如...
数字化背景下的教师转型：OECD国家的趋势与策略 “教育数字化转型”已成为新时代全球教育发展的热点。教育之本在于教师，在教育数字化变革的时代背景下，教师需要完成角色的转变，提升数字胜任力，成为社会生活的实践者、教育知识的创造者及学生学习的合作者，在不可预测的教学实践中完成教书、育人的工作。...

赵加军：四十年一心为教育，培养能堪时代大任的国际化人才 “知识改变命运”是出身农村的赵加军自儿时便领悟的道理。“读书不仅可以改变自己的命运，还能够影响他人的命运。”赵加军从小便许下愿望——认真读书，成为一名教师，让更多的孩子有书可读。为教育倾注青春与热血 1978年，赵加军考入江苏师范学院（现...

如何使德育扎下根，焕发活力？ 【主持人】上海师范大学教育学院副教授长三角教育发展研究院秘书长苏娜立德树人是教育的根本任务。在“德、智、体、美、劳”全面发展成为社会共识的当下，德育的作用愈加凸显。当前，一些学校的德育工作仍存在浮于表面、缺乏活力的问题，无法深入学生内心。...

打造“未来学校”的南油样本 未来学校是什么样子？这是一道没有标准答案的问题，每所学校都有自己的个性表达。深圳市南山区南油小学在办学中积极践行蔡元培先生“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”的理念，探索出一条未来学校优质发展的路径。未来学校的南油表达：生态、智慧、...
多措并举，构建国际理解教育课程 杭州市临平区文正小学与杭州师范大学（以下简称“杭师大”）建立教育合作，以“博文养正”为办学理念，以“崇文尚正”为校训，以“文化修身，科学笃行”为校园文化精神，致力培育具备中国情怀、国际视野的文正学子。学校开设了“用声音，在一起”国际理解教育...
“生活教育”理念下国家课程校本化的建构与实践 成都高新区行知小学创办于2015年7月。在陶行知先生“生活教育、创造学习”教育理念和“时时有课程、处处皆课程”课程理念的指引下，学校遵循“国家课程校本化、地方课程生活化、校本课程活动化”的课程改革思路，着力引导学生尊重生命、注重实践、知行合...
区域游戏评价，助力教师成长 当下，区域活动越来越受到学前教育工作者的重视。通过开展区域游戏评价，教师可以更好地判断区域设置的适宜性、幼儿参加区域活动的情况、幼儿的喜好及总体发展情况等，并据此作出相应的指导与调整，从而提升区域活动对幼儿发展的作用。以区域活动环境创设为...
游戏+课程，引领幼儿快乐成长 幼儿园游戏的种类有很多，包括幼儿自发的游戏、幼儿自主的游戏、教师发起的游戏、教师指导的游戏、教师主导的游戏等。游戏可以给孩子带来什么样的发展？配合发展目标，应该投放的材料或者选取的活动内容是什么？如何根据孩子的实时操作动态进行材料或游戏内容...
让孩子在爱与自由的港湾快乐成长 适宜的园本课程是幼儿园高质量发展的“心脏”。威海市环翠区半月湾幼儿园基于对优质教育的追求，遵循生活化、游戏化、经验化的原则，积极探索构建“快乐发展园本课程”，致力让幼儿“在爱与自由的港湾快乐成长”。 “快乐发展园本课程”包括主题性课程和基础...
创设阳光环境，促进幼儿成长 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”那么，幼儿园的环境究竟指的是什么呢？陈鹤琴先生曾提出：“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质。”作为一种隐形课程，环...
一日活动，看见幼儿闪光点 看见幼儿，是当下学前教育赋予教育者的一种全新的价值观念。它不仅要求教育者看见表面上幼儿的行为，还要求教育者看见幼儿内在的表现，并将其内外表现进行合理融合，以便更有针对性地给予幼儿帮助、支持、鼓励，提升幼儿的多元能力。一日活动中，幼儿作为参与...