职业

2024年12期

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《职业》杂志创刊于1994年，是我国职业教育和职业培训领域的国家级工作指导刊物。杂志始终秉承服务职业教育和职业培训事业发... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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集成电路工程技术人员 集成电路产业是信息技术产业的“粮食”，它就像小麦之于面包，虽然很多人可能没有见过小麦，但不影响人们享受面包的美味。从日常生活中随处可见的计算机、电视机、手机，到奔月的“嫦娥”、遨游太空的“天宫”，都离不开集成电路。于是，个别国家为了打压我国...

“三全育人”理念下职业院校数学课程思政教育的探索与实践 ■摘要：随着时代的发展和社会的变迁，教育的重要性日益凸显。作为教育的重要组成部分，职业院校教育承担着培养学生职业技能和品德素质的双重任务。为了完成好这双重任务，贯彻全员、全方位、全过程育人，即“三全育人”教育理念，进行职业院校数学课程思政...
历史自信融入“大思政课”的内容建构与路径研究 ■摘要：善用“大思政课”，锚定中高职一体化打造“课程联动”；巧施“实践育人”，创新“以校为基—校地协同—云端互动”育人模式，通过守正与创新的统一、历史与现实的结合、校园与社会“双课堂”的融汇、线上与线下“双平台”的并举，增强学生对中华民族...
技工教育公共基础课教学优化策略研究 ■摘要：技工院校公共基础课的教学质量直接影响着学生通用职业素质的培养，在互联网土著“00后”学生为课堂主体的教学背景下，利用新兴的科技手段，采用混合式教学适应“00后”学生的课堂信息接受方式，能有效提高学生的学习效果，培养学生的创新意识，...
教师职业能力大赛班级建设方案设计研究 ■摘要：第三届全国技工院校教师职业能力大赛新增设班主任赛项，其中班级建设方案设计是全面考察选手能否科学合理地规划班级建设总体方案能力的项目。该项目难度大，在文本评选中分数占比高，决定了决赛现场班级建设实施情况汇报的质量。本文围绕班级建设方...
中职三科统编教材使用背景下技工院校语文课程思政实践路径的探索 ■摘要：教育部组织编写的中等职业学校思想政治、语文、历史（简称中职三科）统编教材，于2023年9月开始在全国实施中等职业教育的各类职业学校（含技工院校）新入学一年级投入使用。推行统编教材是落实立德树人根本任务的重要举措，事关技工院校学生培...
关于技工院校幼儿教育专业声乐教学中的问题及对策研究 ■摘要：随着当前我国经济社会的快速发展，技工教育越来越受到社会各界重视。在当前教育改革的时代背景下，幼儿教育作为技工教育的重要方向，其重要性进一步显现。开展幼儿声乐教学，对提升幼儿教师的教学水平，更好地促进幼儿智力发育、促进幼儿全面成长具...
职业院校劳动教育课程建设实践探究与破解路径 ■摘要：劳动教育是落实素质教育的重要抓手，也是促进学生全面发展的重要途径，劳动教育课程作为劳动教育的重要载体，是职业院校践行马克思主义劳动观的必然要求，是实现立德树人目标的重要体现，是体现劳动教育与职业院校课程教学内在相关性的必由之路。本...
弘扬工匠精神背景下的中职会计技能培养路径探讨 ■摘要：工匠精神是中职会计专业素质养成的必要元素，对培育新时代中职生正确的“三观”以及职业操守至关重要，在中职会计课程中融入工匠精神，能够提升课程的育人价值，筑牢教育之基，保障课程育人质量。因此，教师应构建高效的中职会计技能培养策略，提高...
西藏昌都打造高技能人才“藏东工匠”新IP的实践探索 ■摘要：为深入贯彻习近平总书记关于大力发展技工教育的重要指示精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，推进西藏自治区技工教育高质量发展，西藏昌都通过高技能人才“藏东工匠”新IP的打造，塑造“藏东...

深化产教融合促进技工院校高质量发展 ■摘要：技工院校作为我国教育教学体系中的重要组成部分，在长期以来的教育教学过程中扎根于应用型技能人才的培养领域，为我国多个行业输送了大量的优秀人才。基于对社会发展过程中各个行业人才需求变化的考虑，需要对技工院校的人才培养模式进行优化，明确...
技工院校汽车维修专业产教融合、工学结合育人模式探索 ■摘要：技工教育是推动地方经济健康发展、产业结构优化的基础教育，是企业与学校共建、共育、共管、共担、共享的重要载体和支撑。因此，采用产教融合、工学结合的育人模式是落实好教育提质、企业赋能的主要抓手，是学校课程体系深挖掘、重优化、强落实的助...
“岗课赛证”融通的高职课程体系建设研究 ■摘要：为解决高等职业教育人才培养与企业需求脱节的问题，本文分析了五年制高职课程体系存在的问题，对中小微企业的岗位进行整合，提炼出典型工作任务所蕴含的职业能力，构建了基于“岗课赛证”融通的通识知识、职业能力、个性发展“三位一体”的课程体系...

技工院校推行工学一体化培养模式面临的挑战与对策 ■摘要：本文对工学一体化课程改革的现状进行了分析，提出从优化机制整合资源，推进产教融合实体化；互为基地双边教育，落实主体育人制度化；更新理念优化师资，推动资源开发标准化；数字赋能智慧教育，打造高效课堂生态化；行业履职人才评价，推动持续改进...
创立新能源汽车研发中心培养高技能人才 ■摘要：本文以济南市技师学院为例，主要就如何立足区域产业发展，发挥“政校企行”各自优势、整合资源，共同打造济南新能源汽车应用研发中心进行探讨。该中心以创新型技能人才培养为目标，围绕人才培养、技术培训、产品研发深度融合开展工作，是“政校企行...
基于装备生命周期的技工院校装备类专业群构建研究 ■摘要：本文在分析专业群建设存在的现实问题和面临的产业变革基础上，介绍了按照“依链集群、以链集群”的组群逻辑，对接装备制造全生命周期设计—制造（加工—检测—装配）—运维—服务，建立装备制造专业群的具体做法，并详细阐述了专业群人才培养定位、...
“五育”融通视域下技师学院劳动教育实施路径与评价体系研究 ■摘要：本文旨在探讨“五育”融通视域下技师学院劳动教育的实施路径与评价体系。通过对相关文献的综述和实证研究，提出了一种基于“五育”融通视域的劳动教育实施路径，并建立相应的评价体系。研究结果表明，“五育”融通视域下的劳动教育能够提高学生的综...
基于专业标准的职业学校教师素质提升实践研究 ■摘要：在推进建设中国特色现代职业教育体系过程中，本文针对职业学校教师多年来整体水平能力与其他教育存在差异和差距，探索基于产教融合、校企合作类型教育特征，开展了基于专业标准的教师素质提升实践，构建了“三型四雁五段”教师发展体系，创新了“岗...
桂药膳制作人才培养与产业发展前景研究 ■摘要：广西壮族自治区为继承和弘扬我国传统药膳文化，积极打造桂药膳品牌，近年来在药食同源、中药材交易等领域获得积极成果，以中药壮瑶药膳为代表的桂药膳受到政府的高度重视，药食同源产业受到前所未有的关注，为桂药膳产业发展提供了极好的市场机遇。...

校企合作建设职业院校教师队伍的研究与探索 ■摘要：加快教师队伍建设既是职业院校推进职业教育现代化的基础性工作，也是职业院校高质量发展的关键因素。职业院校在开展教师队伍建设中存在一些问题，而解决这些问题的关键是通过校企合作共同建设教师队伍，校企共同制定培养目标、共同培训、共同考核，...
技工院校体育课程思政建设的时代价值及内容体系与实施路径 ■摘要：在构建“大思政”育人格局的时代背景下，技工院校课程思政建设不断推进，课程思政建设成为当前技工院校推进教学改革、提升高技能人才培养质量的重要举措。本文基于技工院校体育课程思政的特点，阐述了技工院校体育课程思政建设的时代价值与内容体系...
专业思政在课程思政中的应用与实践 ■摘要：专业思政的价值和意义需要通过专业内各门课程的课程思政协同、规范和系统设计与实施来体现。北京电子科技职业学院机电一体化技术专业提出了“思政+任务”有机融合课程体系设计思路，将“价值塑造—精神培育—能力发展”专业思政育人体系有效应用于...
资助育人视域下中职学校家庭经济困难学生财经素养培养策略的研究 ■摘要：本文重点探讨中职学校家庭经济困难学生财经素养培养策略，提出在资助育人视域下，通过建立多元化的资助体系，将财经知识融入专业课程，开展针对性的心理辅导，提供个性化的就业指导，把扶贫、扶志、扶智与财经素养教育有效结合，引导家庭经济困难学...
激活职业教育高质量发展的三维策略 ■摘要：在社会经济快速发展与产业转型升级的大背景下，职业教育正站在发展的十字路口，迎接前所未有的挑战与机遇。本文通过“确保教育质量的未雨绸缪”“优化教育结构的审时度势”和“创新驱动的教育变革引领”三个维度分析，勾画出职业教育质量发展的路线...