“三全育人”理念下职业院校数学课程思政教育的探索与实践

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■摘 要：随着时代的发展和社会的变迁，教育的重要性日益凸显。作为教育的重要组成部分，职业院校教育承担着培养学生职业技能和品德素质的双重任务。为了完成好这双重任务，贯彻全员、全方位、全过程育人，即“三全育人”教育理念，进行职业院校数学课程思政教育的探索与实践显得尤为重要。基于此，本文主要分析了“三全育人”理念下职业院校数学课程思政教育的主要路径，以期提升职业院校数学课程思政教育质量。（剩余3282字）

试读结束

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