凯里学院学报

2025年04期

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凯里学院学报》创刊于1983年，是贵州省教育厅主管、凯里学院主办的综合性学术期刊。现为综合版双月刊，国际连续出版物标准刊... 展开

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双月刊

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从私有财产批判看马克思《1844年经济学哲学手稿》的思想性质 摘要：如何认定《1844年经济学哲学手稿》的思想性质，涉及是否把它当成“成熟马克思”的著作来理解。回答该问题的一个可能视域是：依循马克思关于私有财产的批判对《手稿》进行考察。根据该线索可知，马克思基于“私有财产的本质究竞是什么”的问题意识，...

民间博物馆助力铸牢中华民族共同体意识 摘要：民间博物馆是记住乡愁、留住乡情的物理空间，也是铸牢中华民族共同体意识的文化载体，在促进当地村民文化交流的同时，也为铸牢中华民族共同体意识提供润物细无声的助力。以翁贡村民间博物馆为研究对象，基于田野调查数据，探讨翁贡村民间博物馆与村民之...
符号·记忆·认同：大理凤羽“凤凰传说”的人类学阐释 摘要：传说是一个社会群体对某一历史事件或历史人物的公共记忆，而地名传说更体现出其乡土文化气息和民族精神。“凤凰掉落羽毛的地方”是“凤羽”地名传说的主要母题，受汉族和白族文化接触的影响，“凤羽”地名的表达在发生变化，其演变过程体现了不同民族文...

记忆和认同：黔中舞龙类民俗体育的民众意识表达 摘要：采用参与式观察法、半结构式访谈法和焦点访谈法全面系统地对贵州省27项省级以上舞龙类非物质文化遗产进行研究，探寻黔中舞龙文化交互渗透、意识表达所蕴藏的记忆和认同，进而探究舞龙类民俗体育的民众意识表达以及路径。结果显示：第一，黔中舞龙文化...
传统武术翻拳传承与发展的现实考量 摘要;翻拳作为中华传统拳术，以其刚劲、迅猛、古朴且精炼实用等特性而独具魅力。翻拳面临传承人断代、被现代文化边缘化、缺乏系统传承体系等危机，也有传统文化复兴政策、现代传媒与网络平台、武术国际化趋势等发展机遇。为促进翻拳传承发展，可挖掘文化内涵...

贵州文物碑刻的时空特点与交通因素影响 摘要：碑刻作为重要的石质文化载体，在贵州多民族山地环境中承载了丰富的历史文化信息。基于田野调查与贵州省第三次文物普查数据，系统分析了贵州文物碑刻的时空分布特征及其与交通因素的关联。研究表明，贵州碑刻肇始于东汉末年，元以前存世极少；明代逐步增...
清水江流域杨公神为夜郎王崇拜遗痕探析 摘要：明清时期清水江流域杨公神崇拜极为鼎盛，其兴起与明初在湘黔边地区大量设屯驻军开启汉夷交流和明末清初起木商产业的繁荣发展有关。清水江流域杨公神特指为清初以来所形成发展的青木杨公、杨五等水神，清后期该区域杨公神又称之为三王神，属《后汉书》《...

社区营造视角下的城市老旧小区改造 摘要;城市老旧小区改造是一项重大的民生工程和发展工程。在云南省玉溪市，老旧小区普遍存在着“四老一差”和“五难”的问题。社区营造作为一种社区治理的理念与路径，对推进城市更新、满足人民群众美好生活需要，促进社区共同体的形成具有重要意义。以G家园...
乡村振兴背景下职业教育服务乡村人才振兴的路径与机制研究 摘要：以湖南省湘西自治州为个案，深入探讨职业教育在服务乡村人才振兴中的现状、面临的问题及优化发展路径。研究聚焦于职业教育如何通过人才培养、专业布局与校企合作等多元方式，为乡村振兴战略的实施添砖加瓦。研究发现，湘西自治州职业教育体系日臻完善，...

封孝伦生命美学的现代性之维 摘要：封孝伦的生命美学萌生于1984年,其现代性的出场语境使其终生保持主体性品格，他以“三重生命”学说为逻辑起点、以批判性为方法、以不自由为否定性价值，不断完成生命美学体系的知识生产与建构。但若以“生命经验”为言说起点，我们还可以接着生命美...

同工同酬适用的现实困境和路径铺展 摘要;同工同酬是劳动者基本权利的体现，兼顾形式公平与实质平等。但当前劳动者在薪酬博弈中处于弱势，且现有研究忽视人才选拔机制的影响，妨碍平等就业。为此需从法律、伦理、经济三方面分析同工同酬在司法实践中的问题及其与选拔机制的冲突，并提出三项建议...

OBE理念下中学英语课堂教学与设计课程的教学改革探索 摘要：中学英语课堂教学与设计课程教学是师范生教学实践能力培养的重要渠道。目前课程教学改革不足，学生教学能力培养效果不佳。在师范认证背景下，基于成果导向教育理念对课程进行改革，是解决现存教学问题、提升师范生培养质量的有益探索。基于OBE理念的...
基于产出导向的师范类专业第二课堂协同育人体系建构探究 摘要：在高校师范类专业中，第二课堂兼具教学的实践性、开放性、体验性等多重特点，它不仅是第一课堂知识的内容扩展、逻辑延伸与实践平台，更是提升学生师范技能和核心素养的必要空间，对人才培养目标的达成具有不可或缺的重要意义。然而，以汉语言文学师范类...
地方本科院校师范专业实践教学的改革与探索 摘要：在我国教师教育改革的背景下，实践教学质量成为衡量师范生培养水平的核心指标。以地方本科院校师范专业实践教学为研究对象，发现存在课程设置失衡、理论与实践割裂、教师指导效果不足以及评价体系单一等问题，系统剖析其问题根源与影响因素。基于师范专...
红色文化融入青少年价值观教育的策略研究 摘要：红色文化是中华民族精神谱系的重要内容，承载着革命先烈的理想信念与价值追求，是新时代青少年价值观教育的重要资源。从生成逻辑、现实困境与实践进路三个维度系统探讨红色文化融入青少年价值观教育的深层机理与创新路径。红色文化通过历史维度的基因赓...
非师范类新入职教师教学审定的带教实践 摘要：基于非师范类新入职教师教学审定带教实践，梳理了该类教师在教学审定准备过程中容易出现教育理论学习不系统、教学技能缺失、教师职业认识偏差等三方面问题,总结了相应的带教策略，重点阐述了教学准备与教学审定内容选取、教学设计方法、试教练讲和教学...
基于学习任务群促进口语交际深度学习的实证研究 摘要：“口语交际”学习旨在通过多样化的主题、交际情境以及交流对象，在倾听、感知、阅读、观察、概括、分析、反思和展示等活动中培养学生掌握倾听、表达和应对的技能，这是一种语文实践教学活动。对于不同年级的学生，教师应设计与学生口语表达能力相匹配的...

《田野调查十二讲》：一部扎根中国大地的民族学方法论宣言 摘要：作为民族学学科发展的重要见证者与实践者，罗康隆教授等学者在北京三联书店出版的《田野调查十二讲》，构建了一部兼具方法论厚度与人文温度的“田园牧歌”。这部凝结几代学人心血的著作,既是对民族学田野调查技术体系的系统梳理，更是对中国学者在现代...

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