凯里学院学报

2025年05期

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凯里学院学报》创刊于1983年，是贵州省教育厅主管、凯里学院主办的综合性学术期刊。现为综合版双月刊，国际连续出版物标准刊... 展开

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双月刊

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多语和谐与铸牢中华民族共同体意识 摘要：本文以贵州省凯里市龙场镇麻塘村为调查点，采用问卷调查法、观察法和访谈法对麻塘村的语言使用情况进行调查与分析，探讨了语言和谐现象及其与铸牢中华民族共同体意识的关系。研究发现，麻塘村形成了“僅家话 + 普通话 + 汉语方言+ 黔东苗语&q...
从“文化展演”到“共同体建构”：旅游视角下的民族交往交流交融研究 摘要：该文以贵州黎平四寨村为例，探讨民族村寨旅游在促进民族交往交流交融中的作用机制。首先梳理四寨村旅游发展的空间基础与文化资源，指出其在自然生境、侗族传统建筑与非遗节庆的支撑下逐渐形成独特的旅游格局。其次，分析了旅游发展的内外驱动机制，包括...
永宁纳西族摩梭人的跨民族互融机制研究 摘要：中华民族经历史上的接触、互动、联结与融合等过程，在地理分布、文化交流、经济发展及情感联系上互相交织，形成多元一体的格局。作为中华民族的一分子，永宁纳西族摩梭人与周边各民族交往、交流与交融历史是理解中华民族多元一体格局的生动案例，具有独...
铸牢中华民族共同体意识融入高校思政教育的价值及路径研究 摘要：铸牢中华民族共同体意识融入高校思政教育，是构建新时代高校思想政治教育体系的核心问题。文章基于高校思政教育改革创新需求，以培育学生铸牢中华民族共同体意识为核心，通过综合运用文献分析与教育实践相结合的方法，深入剖析其融入高校思政教育的价值...

民俗文化与法治文化交融：基于司法实践的乡村振兴“治理有效”路径探索 摘要：实现乡村振兴“治理有效”战略目标，既需要现代法治作为坚实保障，更离不开本土文化的滋养和支撑。民俗文化作为本土的基层社会治理社会资源，为推动本地矛盾纠纷预防化解、维护社会和谐稳定做出了积极的贡献。本文基于田野调查和案例分析，讨论如何发挥...
分类视野下少数民族流动人口的差异化公共服务需求分析 摘要：随着城市化进程加速，少数民族流动人口规模持续扩大，并发展成为我国社会结构中不可忽视的重要群体。研究发现当前少数民族流动人口内部确实存在较大的差异性，不应简单将少数民族流动人口视为无差别的同质性群体，而应改变以往对少数民族流动人口都是城...
从兴边富民到协同治理：近十年中国边疆社会工作研究的演进与挑战(2014一2024) 摘要：基于近十年研究文献的分析，中国边疆社会工作呈现出从兴边富民到协同治理的发展态势。通过回顾相关文献，发现已有研究主要集中在边疆社会工作的含义与核心理念、边疆社会工作的实务、边疆社会工作的发展三个方面，整体呈现出实务探索先于理论研究的局面...

文体·策略·形式：贵州乡村振兴故事的崭新书写 摘要：党的十八大以来。贵州脱贫攻坚故事与乡村振兴故事，相继展现出独有的文学叙事与艺术风格，在文体选择、叙事策略、书写形式等方面呈现出新特质。其中，姚瑶的报告文学《“村BA”：观察中国式现代化的一个窗口——台盘村乡村振兴故事》，以一场篮球盛宴...
“传信一叙实一情态”的互动 摘要：本文讨论“很快会”与“会很快”的语义差异。研究表明，“会很快”对命题的确信度高于“很快会”，本文从传信表达、叙实性、情态匹配、焦点语义等角度予以证明。在此基础上，本文还从时间性与事实性解释了二者确信度差异的原因，提供了“传信一叙实一情...

媒介融合时代理工类图书数字出版之路 摘要：媒介融合时代理工类图书数字出版，符合新质生产力发展趋势要求，是通用人工智能时代到来的知识传播必然路径，能够极大地提高知识传播的速度和广度，并降低出版成本，助力我国“碳中和”“碳达峰”环保目标。当前理工类图书数字出版尚存在内容质量与技术...

AI赋能高校思想政治教育数字化转型的叙事模式转变研究 摘要：在数字化转型与教育强国建设的时代背景下，高校思想政治教育亟须突破传统单向灌输模式。AI时代的到来，给思想政治教育带来了挑战同时也提供了机遇，为更好地破解思想政治教育的困境提供了更多可能。以习近平总书记关于思政课建设的系列重要指示为根本...
数字教育资源在俄语教学中的应用研究 摘要：在教育信息化背景下，教育者纷纷将教学活动与数字教育资源相结合。然而，如何更好地在俄语教学中利用数字教育资源，以实现俄语教育的理念和目标，仍需深入思考。文章采用调查研究法，发现在实际应用数字教育资源进行俄语教学时，存在教育理念转变不足、...
统一性与多样性：高校思政课教学改革的辩证逻辑 摘要：坚持统一性与多样性的有机结合，是高校思政课教学改革的关键性策略。坚持统一性与多样性相统一是高校思政课教学改革的内容，统一性是高校思政课教学改革的应然之义，多样性是高校思政课教学改革的实然之需，相统一是高校思政课教学改革的必然之势。构建...
专业认证研究热点领域构成及展望研究 摘要：专业认证是促进我国本科人才高质量发展的重要保障和有效抓手。坚持以成果导向、反向设计、学生为中心的理念，有针对性地开展专业认证，能够有效促进人才培养质量保障体系的重构，推动本科人才培养质量的持续提升。以CNKI数据库中的1282篇期刊文...
教学评一体化下高校思政课教学设计探索 摘要：探讨教学评一体化下“概论”课的教学设计思路，强调其在思政课教学改革中的重要性和实践价值。分析教学评一体化的内涵特征，包括目标导向、评价即时和持续改进。以“概论”课为例，提出基于教学评一体化的教学设计思路，从而提高教学质量，促进学生的学...

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